Edukasi Pengenalan Dasar Web Design di SMAK 7 Penabur Jakarta

Eugenius Kau Suni; Stephen Aprius Sutresno; Henoch Juli Christanto; Gilberto Dennis G E Sidabutar

doi:10.46576/rjpkm.v5i2.4333

Edukasi Pengenalan Dasar Web Design di SMAK 7 Penabur Jakarta

Eugenius Kau Suni, Stephen Aprius Sutresno, Henoch Juli Christanto, Gilberto Dennis G E Sidabutar

Abstract

Sebagian besar lembaga pendidikan telah melakukan upaya nyata untuk memajukan kecerdasan bangsa dengan menerapkan penggunaan teknologi khususnya komputer dalam kegiatan belajar mengajar. Salah satu sekolah ternama yaitu SMAK 7 Penabur Jakarta telah menerapkan teknologi dalam proses pengajarannya sesuai dengan visi dan misi sekolah. Pada tanggal 9 dan 10 November 2023 sekolah tersebut menggelar kegiatan Workshop IT Camp yang dimana salah satu dosen dari prodi Sistem Informasi Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya (Unika Atma Jaya) ikut berpartisipasi sebagai narasumber. Melihat latarbelakang para peserta kegiatan yang tidak rata tentang pengetahuan komputer khususnya kemampuan dalam pembuatan program yang masih cukup rendah, maka narasumber memilih materi pengenalan dasar web design, karena materi ini bersifat fundamental dan tidak terlalu terkait dengan kode program. Kegiatan ini dilakukan dengan tujuan memberikan pengetahuan baru terkait pembuatan web sederhana dengan memperhatikan unsur-unsur dari web design dan dapat melatih meningkatkan imajinasi dan kreativitas dalam membuat tampilan aplikasi web yang baik bagi peserta didik di SMAK 7 Penabur Jakarta. Seluruh rangkaian kegiatan ini dilakukan dengan tahapan persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Narasumber berhasil melaksanakan kegiatan edukasi pengenalan dasar web design di SMAK 7 Penabur Jakarta yang dihadiri oleh 21 peserta siswa-siswi SMA dari kelas X, XI, dan XII dengan baik dan tanpa kendala yang serius. Hasil evaluasi kegiatan menunjukkan nilai post-test mengalami peningkatan sebesar 26,7% dibanding nilai pre-test, sehingga dapat ditarik kesimpulan bahwa peserta masih dapat memahami materi yang diberikan oleh narasumber

Keywords

Edukasi; Teknologi; Web Design

Full Text:

PDF

References

Alpian, & Zuriyati, H. (2019). Pendidikan Berbasis Teknologi. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Program Pascasarjana Universitas PGRI Palembang. Palembang.

Christanto, H. J., Sutresno, S. A., Sidabutar, G. D., Seah, J. A., Tjhang, S. B., & Krisrian, Y. (2023). Pengembangan Platform Coffee Shop KURLEB dengan Fokus pada User Interface dan Prinsip UX Law. Journal of Information System Research, 5(1), 293-301. doi:https://doi.org/10.47065/josh.v5i1.3793

Crum, L. (2020). Laws of UX: Using Psychology to Design Better Products & Services. The Journal of the Design Studies Forum, 12(3), 357-359. doi:https://doi.org/10.1080/17547075.2020.1822074

Firman, & Rahman, S. R. (2020). Pembelajaran Online di Tengah Pandemi Covid-19. Indonesian Journal of Educational Science, 2(2), 81-89. doi:https://doi.org/10.31605/ijes.v2i2.659

Hati, F. S., & Kurnia, A. R. (2023). Evaluasi Skor Pre-Test dan Post-Test Peserta Pelatihan Pelayanan Kontrasepsi bagi Dokter dan Bidan di Fasilitas Pelayanan Kesehatan di BKKBN Provinsi Jawa Tengah. Edutrained: Jurnal Pendidikan dan Pelatihan, 7(1), 67-78. doi:http://doi.org/10.37730/edutrained.v7i1.220

Legato, R. B., Amazona, M., Lie, V., Irfan, M., Alvian, M. C., & Pribadi, M. R. (2022). Perancangan Aplikasi Mapan Project dengan Metode UX Design Thinking. The 1st MDP Student Conference. Palembang.

Magdalena, I., Annisa, M. N., Ragin, G., & Ishaq, A. R. (2021). Analisis Penggunaan Teknik Pre-Test dan Post-Test pada Mata Pelajaran Matematika dalam Keberhasilan Evaluasi Pembelajaran di SDN Bojong 04. Nusantara: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial, 3(2), 150-165.

Meri, D., & Liadi, D. (2022). Penggunaan Media Digital Terhadap Kemampuan Anak dalam Pembelajaran. Jurnal Edukasi, 2(2), 43-48.

Munawar, Z. (2018). Analisis Sistem Desktop Berbasis Client/Server dengan Aplikasi Berbasis Web Studi Kasus Pengolahan Data Kapas pada PT.ABC. TEMATIK - Jurnal Teknologi Informasi dan Komunikasi, 5(2), 88-110. doi:https://doi.org/10.38204/tematik.v5i2.156

Nabilah, B., Zakir, S., Murtiyastuti, E., & Mubaraq, R. I. (2022). Analisis Penerapan Mata Pelajaran Informatikan dalam Implementasi Kurikulum Merdeka Tingkat SMP. PIJAR: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, 1(1), 110-119. doi:https://doi.org/10.58540/pijar.v1i1.97

Nasri. (2020). Peran Manajemen Sumber Daya Manusia Dalam Pendidikan. Pandawa: Jurnal Pendidikan dan Dakwah, 2(1), 166-179.

Nuraeni. (2019). Manajemen Sumber Daya Manusia Lembaga Pendidikan. Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan, 3(1), 124-137. doi:https://doi.org/10.24252/idaarah.v3i1.9792

Rusdin. (2017). Pendidikan dan Pelatihan Sebagai Saran Peningkatan Kompetensi Guru di SMP Negeri 02 Linggang Bigung. Jurnal Administrative Reform, 5(4), 200-212. doi:http://dx.doi.org/10.52239/jar.v5i4.885

Sabaruddin. (2022). Pendidikan Indonesia dalam Menghadapi Era 4.0. Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi dan Aplikasi, 10(1), 43-49. doi:https://doi.org/10.21831/jppfa.v10i1.29347

Setiawan, H., & Kartono, G. (2021). Analisis Penerapan Prinsip Layout, Tipografi, Warna, dan Gambar Pada Sampul Majalah “Dinamika”. Journal of Education, Humaniora and Social Sciences, 4(1), 321-329. doi:http://dx.doi.org/10.34007/jehss.v4i1.660

Suarga. (2019). Hakikat, Tujuan dan Fungsi Evaluasi dalam Pengembangan Pembelajaran. Jurnal Inspiratif Pendidikan, 8(2), 327-338. doi:https://doi.org/10.24252/ip.v8i2.12344

DOI: https://doi.org/10.46576/rjpkm.v5i2.4333