PENDAMPINGAN PROGRAM DIGITALISASI DI MUHAMMADIYAH BOARDING SCHOOL TARBIYATUL MUKMIN KECAMATAN SALAM

Penulis

DOI:

https://doi.org/10.46576/rjpkm.v3i2.1922

Kata Kunci:

Digitalisasi, Pembelajaran Online, Video Pembelajaran

Abstrak

Pandemi covid-19 mempercepat transformasi digital termasuk dalam dunia pendidikan. Saat ini sekolah dituntut untuk mengikuti perkembangan zaman dengan mengembangkan digitalisasi sekolah. Sekolah perlu mengembangkan digitalisasi di era pandemi covid-19 karena proses pembelajaran dilaksanakan secara terpisah, yang mengharuskan siswa belajar dari rumah. Tujuan pengabdian ini adalah memberikan pemahaman kepada pendidik dan tenaga kependidikan tentang pentingnya digitalisasi baik dalam publikasi sekolah kepada masyarakat luas serta bagaimana mengakomodir dan mengatasi kejenuhan belajar peserta didik melalui sistem blended learning. Participatory Action Research (PAR) merupakan metode yang digunakan dalam pengabdian ini, yang melibatkan tenaga pendidik dan tenaga kependidikan dalam kegiatan: pelatihan penggunaan aplikasi pembelajaran jarak jauh (Zoom Meeting, Google Meet, Google Form), pelatihan pembuatan video pembelajaran (InShot), pelatihan penggunaan aplikasi ujian online (Quizizz), dan pelatihan pengoperasian website. Berdasarkan skala penilaian berupa pertanyaan survei tertutup yang digunakan untuk mencerminkan tanggapan responden dalam pelatihan digitalisasi sekolah, menunjukkan bahwa pengetahuan pendidik dan tenaga kependidikan meningkat dari 25% menjadi 80%. Dengan pelatihan ini guru menjadi kreatif dan inovatif dalam pembuatan media pembelajaran yang bersentuhan teknologi, sehingga keefektifan dalam pembelajaran jarak jauh (PJJ) serta digitalisasi sekolah terwujud

Referensi

Alwi, E. I. (2019). Analisis Kualitas Sinyal Wifi Pada Universitas Muslim Indonesia. 4(1).

Devega, M., & Handayani, S. (2021). Pelatihan Online Digital Imaging Menggunakan Aplikasi Android. J-COSCIS: Journal of Computer Science Community Service, 1(1), 18–23

Fitria, C. N., Hermawan, H. D., Sayekti, I. C., Selfia, K. D., Azra, A., & Prasojo, I. (2021). Pengembangan Digitalisasi Sekolah Berbasis Website pada Era Komputasi Global di SMP Muhammadiyah. Buletin KKN Pendidikan, 3(1), 1–10. https://doi.org/10.23917/bkkndik.v3i1.14665

GA, D. A. (2019). Pembelajaran Sejarah di Era Revolusi Industri 4.0 (Sebuah Alternatif). UMT Journal Management System.

Gunawan, A., Widyaningtyas, M. D., & Praceka, P. A. (2014). Tingkat Pemahaman Mahasiswa Jurnalistik Tentang Penulisan Berita di Media Cetak. Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Hadiono, K., & Santi, R. C. N. (2020). Menyongsong Transformasi Digital.

Indrawan, I. (2020). Peningkatan Kemampuan Literasi Baru Bagi Dosen Perguruan Tinggi Keagamaan Islam (PTKI) di Era Revolusi Industry 4.0.

lingkarLSM. (2013). Participatory Action Research (PAR).

Maksum, A., & Fitria, H. (2021). Transformasi dan Digitalisasi Pendidikan Dimasa Pandemi. SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN PPs UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG, 121–127.

Marken. (2020). Efektifitas Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) Selama Pandemi Covid-19 Di SDN 21 Sarang Burung Danau Kabupaten Sambas Kalimantan Barat. Jurnal Pendidikan Sains dan Aplikasinya, 3(2), 59–65.

Nugroho, I., Apriana, R. N., Andriani, S., Aeni, U. N., Hafidh, F. M., & Nurrokhman, R. A. (2022). Quality assistance for MI Muhammadiyah, Salam District towards a great madrasa with dignity. Community Empowerment, 7(1), 5–11. https://doi.org/10.31603/ce.5274

Nugroho, I., Qosim, Nanang, M., Subur, & Imron. (2021). Penguatan Kelembagaan dalam Meningkatkan Rasa Memiliki SDM Terhadap AUM di Lingkungan PCM Salam. 6(3), 328–335.

Nugroho, U. (2018). Metodologi penelitian kuantitatif pendidikan jasmani. Penerbit CV. Sarnu Untung.

Putri, N. P. (2018). Efektivitas Penggunaan Aplikasi Google, In Shot dan Canva dalam Perkuliahan Daring/Online. Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952., 10–27.

Salsabila, U. H., Habiba, I. S., & Amanah, I. L. (2020). Pemanfaatan Aplikasi Quizizz Sebagai Media Pembelajaran Ditengah Pandemi Pada Siswa SMA. Jurnal Ilmiah Ilmu Terapan Universitas Jambi, 4(2), 163–172.

Syukhria, R. (2021). Aplikasi Inshot Sebagai Media Pembelajaran Jarak Jauh Pada Pelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Penelitian Pendidikan, 21(1), 34–40. https://doi.org/10.17509/jpp.v21i1.33749

Unduhan

File Tambahan

Diterbitkan

2022-07-23

Terbitan

Vol 3 No 2 (2022)

Bagian

Articles

Lisensi

Copyright and License Statement

Reswara Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat is published under the terms of Creative Commons Attribution-Share Alike. According to the license under the Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International

The copyright on each article belongs to the author. Users may freely read, print, copy and distribute the material/work in any form, media or format, provided that the author and Reswara Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat are properly credited or cited. Authors are also allowed to post published articles on other website/database systems.

Authors are allowed to distribute the published article to colleagues, post it on an open website - non-commercial, reuse parts or extracts of the article in other works, and make text & data additions. However, authors are not allowed to send their manuscript to other scientific journals after it has been decided to be reviewed by reviewers at Reswara Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat (RJPKM).

 


Lisensi Creative Commons

Reswara Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International.