Pelatihan Tari Butta Kalassukang Pada Siswa Binaan Komunitas Anak Sungai Rammang-Rammang, Maros
DOI:
https://doi.org/10.46576/rjpkm.v6i1.5298Kata Kunci:
Komunitas Anak Sungai Rammang-Rammang, Rumah Belajar Anak Sungai, Tari Butta KalassukangAbstrak
Komunitas Anak Sungai Rammang-Rammang melalui Rumah Belajar Anak Sungai telah menjadi sarana belajar yang mendukung pengembangan seni budaya, khususnya tari. Salah satu kegiatan yang dilaksanakan adalah pelatihan tari bagi anak-anak di komunitas tersebut, yang difasilitasi oleh mahasiswa STKIP Andi Matappa. Analisis situasi yang dilakukan di lapangan menunjukkan bahwa siswa menghadapi kesulitan dalam menguasai gerakan tari dan menyesuaikan gerakan dengan musik, disertai dengan kurangnya tenaga pendidik atau pelatih tari. Salah satu tari yang diajarkan adalah tari Butta Kalassukang, tarian tradisional Sulawesi Selatan yang menggambarkan keindahan budaya Makassar. Pelatihan bertujuan untuk memberikan pengetahuan dan keterampilan dalam tari kepada anak-anak binaan. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini mencakup observasi, konfirmasi, persiapan, pelaksanaan, evaluasi, dan keberlanjutan program. Hasil pelatihan menunjukkan peningkatan signifikan dalam kemampuan siswa, dengan pengetahuan baru tentang tari, kemampuan membentuk gerakan, kelenturan tubuh dalam mengikuti irama musik, dan ketekunan dalam berlatih. Sebelum pelatihan, tingkat pemahaman siswa hanya mencapai 40%, namun setelah pelatihan, angka ini meningkat menjadi 80%, yang terlihat dari perbaikan dalam teknik, ekspresi, kesesuaian kostum, serta irama musik yang mendukung penampilan. Hasil ini menunjukkan bahwa evaluasi berkelanjutan sangat penting untuk memperbaiki dan meningkatkan kualitas penampilan, serta memberikan dorongan untuk mencapai performa yang lebih baik di masa depan
Referensi
Adawiyah, Aenur Roiatul, and Rizki Umi Nurbaeti. 2023. “Pelatihan Tari Kreasi Sebagai Bentuk Apresiasi Seni Tari.” JAMU : Jurnal Abdi Masyarakat UMUS 3(02):150–56. doi: 10.46772/jamu.v3i02.1051.
Anggraini, dkk. 2018. “Perkembangan Seni Tari: Pendidikan Dan Masyarakat.” Jurnal PGSD 9(3):287–93. doi: 10.33369/pgsd.9.3.287-293.
Budiman, dkk 2020. “Model Pelatihan Tari: Penguatan Kompetensi Pedagogik & Profesionalisme Guru.” Panggung 30(4):532–48. doi: 10.26742/panggung.v30i4.1370.
Hariani, dkk. 2019. “Pengembangan Kreativitas Siswa Melalui Pendekatan Ekspresi Bebas Dalam Pembelajaran Seni Tari Di Sekolah Dasar.” Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar 6(1):246–56.
Iriani, Z. (2014). Peningkatan mutu pembelajaran seni tari di sekolah dasar. Komposisi : Jurnal Pendidikan Bahasa, Sastra, Dan Seni, 9(2).
Kusumastuti, Eny. 2014. “Pendidikan Seni Tari Melalui Pendekatan Ekspresi Bebas, Disiplin Ilmu, Dan Multikultural Sebagai Upaya Peningkatan Kreativitas Siswa.” Harmonia: Journal of Arts Research and Education 10(2):1–15.
Kusumastuti, Eny. 2014. “Penerapan Model Pembelajaran Seni Tari Terpadu Pada Siswa Sekolah Dasar.” Mimbar Sekolah Dasar 1(1):7–16. doi: 10.17509/mimbar-sd.v1i1.858.
Nurbaeti, R. U. (2023). Pelatihan tari kreasi sebagai bentuk apresisasi seni tari. JAMU : Jurnal Abdi Masyarakat UMUS, 3(02), 150-156.
Nurjaman, dkk. 2017. “Implementasi Pelatihan Tari Daerah Dalam Melestarikan Tarian Banten Di Sanggar Raksa Budaya Kota Serang.” Journal of Nonformal Education and Community Empowerment 1(2):152–60. doi: 10.15294/pls.v1i2.19414.
Sandi, Noviea Varahdilah. 2018. “Pembelajaran Seni Tari Tradisional Di Sekolah Dasar.” Jurnal Dialektika Jurusan PGSD 8(2):147–61.
Sundari, R.S. (2016). Pengembangan Kepribadian dalam Pembelajaran Seni Tari di Sekolah. Jurnal Imajinasi. 10(1): 61-66. https://doi.org/10.15294/imajinasi.v10i1.8817
Supriyanti, dkk. 2023. “Pengembangan Bakat Dan Kreativitas Anak.” 9(1):45–50.
Susanti, L. 2019. “Pengembangan Kreativitas Siswa Melalui Potensi Budaya Lokal Dalam Pembelajaran Seni Tari.” Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Program Pascasarjana Universitas PGRI Palembang 12 Januari 2019 417–29.
Wigaringtyas, dkk. 2023. “Kemampuan Motorik Kasar Melalui Kegiatan Tari Dongklak.” Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 7(1):312–22. doi: 10.31004/obsesi.v7i1.3706.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Copyright and License Statement
Reswara Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat is published under the terms of Creative Commons Attribution-Share Alike. According to the license under the Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International
The copyright on each article belongs to the author. Users may freely read, print, copy and distribute the material/work in any form, media or format, provided that the author and Reswara Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat are properly credited or cited. Authors are also allowed to post published articles on other website/database systems.
Authors are allowed to distribute the published article to colleagues, post it on an open website - non-commercial, reuse parts or extracts of the article in other works, and make text & data additions. However, authors are not allowed to send their manuscript to other scientific journals after it has been decided to be reviewed by reviewers at Reswara Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat (RJPKM).
Reswara Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International.
