Mempertahankan Bahasa Melayu & Pelatihan Eco Print pada Siswa Songserm Wittaya Islamic School, Thailand

Adista Anjar Diany; Irma Sucidha

doi:10.46576/rjpkm.v7i1.7744

Mempertahankan Bahasa Melayu & Pelatihan Eco Print pada Siswa Songserm Wittaya Islamic School, Thailand

Adista Anjar Diany, Irma Sucidha

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini dilaksanakan di Sekolah Songserm Wittaya, Thailand Selatan, dengan tujuan utama untuk mempertahankan penggunaan bahasa Melayu sebagai identitas budaya lokal serta memperkenalkan pelatihan eco print sebagai bentuk pemberdayaan ekonomi kreatif berbasis lingkungan. Program ini melibatkan dosen dan mahasiswa yang berkolaborasi dengan guru dan siswa dalam dua kegiatan utama, yaitu pembelajaran interaktif bahasa dan budaya Melayu serta pelatihan teknik eco print. Studi ini memanfaatkan metode Participatory Action Research (PAR) dalam pendekatan kualitatif, yang dilaksanakan melalui proses wawancara, observasi secara langsung, serta penyelenggaraan FGD antara peserta dan siswa. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan pada aspek soft skill dan hard skill peserta. Berdasarkan hasil akhir kegiatan ditemukan bahwa terjadi peningkatan pemahaman sebesar 60% terhadap pemahaman budaya melayu dan 40% peningkatan dalam komunikasi bahasa melayu, serta 68% pemahaman materi eco print dan peningkatan 60% praktik eco print. Temuan ini menunjukkan bahwa kegiatan pengabdian tidak hanya berhasil memperkuat identitas budaya, tetapi juga meningkatkan kesadaran terhadap pelestarian lingkungan dan kemampuan kewirausahaan berbasis kreativitas. Kegiatan ini diharapkan menjadi model pengabdian lintas negara yang berkelanjutan dalam bidang pendidikan, budaya, dan ekonomi kreatif antara Indonesia dan Thailand.

Keywords

Bahasa Melayu; Pelestarian Budaya; Eco Print; Edupreneurship; Pengabdian Internasional

Full Text:

PDF

References

Adiansyah, R. (2025). Pemberdayaan Siswa Melalui Sosialisasi Ecoprint sebagai Media Pembelajaran Kreatif dan Berbasis Lingkungan. 5(1).

Amri, A., Putri, C. W. A., Soufyan, D. A., & Ringo, L. S. (2024). Pemberdayaan Komunitas Lokal Melalui Strategi Multidisplin: Model Pengabdian Masyarakat di Songkhla, Thailand. Nawadeepa : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(4). https://doi.org/10.58835/nawadeepa.v3i4.412

Aziz, R. S. A., Metalisa, R., Mukrim, M., Dewi, E. T., Shabira, M., Pramesti, I., Marni, S., Fazeli, M., Nusri, A., & Saputra, M. (2024). Sosialisasi Terkait dengan Ecoprinting di SD Negeri 31 Bengkalis. Jurnal Pengabdian Masyarakat Inovasi Indonesia, 2(4). https://doi.org/10.54082/jpmii.570

Bachoh, M., & Candra, O. H. (2022). Pergeseran Bahasa Melayu Patani dalam Masyarakat Multilingual di Wilayah Yala Thailand Selatan. E-Journal Undip. https://doi.org/10.14710/anuva.6.2.163-172

Delia, A., Fadilah, N. A., Ridwan, R., Rigin, S. L., & Anggraini, D. N. (2025). Pengaruh Program Pengabdian Pada Masyarakat Terhadap Pengembangan Modal Sosial Mahasiswa Pendidikan IPS. Herodatus : Jurnal Pendidikan IPS, 8(1). https://doi.org/10.30998/herodotus.v8i1.21998

Firmansyah, Purnama, R., Febrianti, R., Iriani, F., Zulfahmi, & Perdana, H. D. (2025). Penguatan Komunitas Melalui Pengabdian dan Dialog Terbuka : Upaya Membangun Kesejahteraan Bersama di Lingkungan Masyarakat Pondok Cabe Udik. Jurnal Pengabdian Kolaborasidan Inovasi IPTEKS, 3(1). https://doi.org/10.59407/jpki2.v3i1.1952

Handayani, N., Sari, S., & Akbar, T. H. (2024). Sharing Identity Antara Indonesia dan Malaysia dalam Bidang Kebudayaan Tahun 2018-2023. Global Insight Journal, 1(1). https://doi.org/10.36859/gij.v1i1.2479

Harefa, K. R., & Harefa, K. H. (2024). Peran Bahasa Dalam Pembentukan Identitas Budaya Di Indonesia. Jurnal Ilmu Ekonomi, Pendidikan Dan Teknik, 1(3), 102–107. https://doi.org/10.70134/identik.v2i4.150

Khoirunnisa, A., Permadani, K. G., Syafira, V., Muniroh, C., & Rezky, B. (2024). Pemberdayaan Perempuan dengan Kegiatan Ecoprint di Dusun Pogalan Atas melalui Ecocreative of Sempurna. Jurnal Pemberdayaan Masyarakat, 3(2), 65–75. https://doi.org/10.46843/jpm.v3i2.308

Kusumaningtyas, M., & Rahayu, S. (2025). Menghidupkan Kembali Indentitas Melayu: Program Pelatihan Bahasa dan Eco-Print bagi Siswa di Pattani Thailand. Rengganis Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(1), 84–92. https://doi.org/10.29303/rengganis.v5i1.533

Lutfiyah, F. (2025). Pengabdian Masyarakat sebagai Upaya Peningkatan Literasi dan Kesejahteraan. Masyarakat Mandiri : Jurnal Pengabdian Dan Pembangunan Lokal, 2(2). https://doi.org/10.62951/masyarakatmandiri.v2i2.2102

Mali, M. G. (2020). Internasionalisasi Kampus sebagai Strategi. Jurnal Manajemen Publik & Kebijakan Publik, 2(1), 68–78. https://doi.org/10.36085/jmpkp.v2i1.643

Nasution, U. R., & Ratnawati, R. (2018). Persfektif Mahasiswa Patani (Thailand Selatan) Di Yogyakarta Terhadap Nasionalisme Di Negara Thailand. Paradigma: Jurnal Masalah Sosial, Politik, Dan Kebijakan, 22(2), 103–118. https://doi.org/10.31315/paradigma.v22i2.6600

Pengabdian, J., Ilmu, P., Prodyanatasari, A., Walujo, D. S., Wardani, A. K., & Prima, B. (2025). Sustainable Crafting : Pelatihan Ecoprint pada Barang Pakai Sehari-hari sebagai Gerakan Peduli Lingkungan. 48–54

Rahmi, S. F., Harahap, E., Rohim, A., & Samoh, D. (2024). Pelajaran Bahasa Melayu Sebagai Identitas Dalam Mempertahankan Budaya Islam Di Mukhtari Vittaya School, Narathiwat - Thailand. Rausyan Fikr Jurnal Pemikir Dan Pencerahan, 20(1), 84–92. https://doi.org/10.31000/rf.v20i1.10699

Romahdoni, M. R., & Wardana, M. A. K. (2024). Penerapan Business Intelligence Terhadap Strategi Pengembangan Produk Unggul Pada UMKM Ecoprint Menggunakan Algoritma Apriori. 24(2), 94–107.

Safitri, S. R., Lutfi, M. R., Ayuni, N. Q., Satriya, A., Febriyantika, R., & Putra, A. P. (2024). Program Pengabdian Kepada Masyarakat: Metode Fun-Counseling Dan Outbound Sebagai Media Pembelajaran Dan Pembentukan Karakter Anak Di Desa Rowoboni Tahun 2024. Varia Humanika, 5(2). https://doi.org/10.15294/vh.v5i2.15749

Saha, S., & Language, R. W.-N. of I. (2021). Kesalahan Berbahasa pada Bahasa Melayu di Thailand dan Solusinya dalam Perspektif Hasil Studi di Indonesia. Jurnal.Ppjb-Sip.Org, 2(2), 100–108. https://doi.org/10.51817/nila.v2i2.107

Singgih, I. K. (2017). Bagaimana Menginisiasi Kolaborasi Penelitian BT - Catatan SCL Edisi I (Maret) Tahun 2017. In Catatan SCL. Mahasiswa Supply Chain & Logistik (SCL) Indonesia.

Sitorus, S. N., Cahyati, P., Rosalinda, D., Ayuni, L. N., & Nafisa, R. (2025). Sosialisasi Kearifan Lokal Budaya Melayu Lewat Pantun dan Kegiatan Mewarnai Rumah Adat Melayu. 4(1), 2159–2165

Susanto, N. C. A., Latief, M., Puspitasari, R. D., Bemis, R., & Heriyanti, H. (2021). Pengenalan ecoprint guna meningkatkan keterampilan siswa dalam pemanfaatan bahan alam. Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS), 4(1), 111. https://doi.org/10.33474/jipemas.v4i1.8974

Vioreza, N., Hilyati, W., & Lasminingsih, M. (2023). Education for Sustainable Development: Bagaimana Urgensi dan Peluang Penerapannya pada Kurikulum Merdeka? Journal of Educational Review, 1(1), 34–48. https://doi.org/10.56773/pjer.v1i1.11

Wahyuningsih, S. E., Nurmasitah, S., Rachmawati, R., Setyowati, E., Fidloiyah, K., Shofi, A., Andriani, T. S., & Rizky, I. M. (2024). Pemberdayaan Ekonomi Masyarakat Sekaran melalui Produk Ecoprint Berbasis Tumbuhan Lokal. 4(5), 1365–1374.

Wayeekao, N. (2016). Berislam dan Bernegara bagi Muslim Patani : Persfektif Politik Profetik. In Right Jurnal Agama Dan Hak Azazi Manusia, 5(2). https://doi.org/10.14421/inright.v5i2.1439

Zikir, A. S., Mustaqilah, S., Ullyawati, & Situmeang, M. K. (2024). Peran Tadika (Taman Didikan Kanak-kanak) dalam Mempertahankan Nilai-Nilai Keislaman dan Identitas Melayu Di Pattani Thailand Selatan. Jurnal Riset Dan Pengabdian Masyarakat, 4(1), 110–124. https://doi.org/10.22373/jrpm.v4i1.3075

DOI: https://doi.org/10.46576/rjpkm.v7i1.7744