Pengembangan Kreativitas Wirausaha Mahasiswa Melalui Pembelajaran Kewirausahaan Berbasis Pengalaman  (Studi Kasus: Pembelajaran Kewirausahaan di Politeknik LP3I Jakarta Kampus Pasar Minggu)

Yoeliastuti Yoeliastuti

doi:10.46576/wdw.v20i2.8481

Pengembangan Kreativitas Wirausaha Mahasiswa Melalui Pembelajaran Kewirausahaan Berbasis Pengalaman (Studi Kasus: Pembelajaran Kewirausahaan di Politeknik LP3I Jakarta Kampus Pasar Minggu)

Yoeliastuti Yoeliastuti

Abstract

Tujuan penelitian ini menganalisis pengembangan kreativitas wirausaha mahasiswa berbasis pengalaman. Pendekatan penelitian menggunakan metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui pengamatan, wawancara dan dokumentasi dalam kegiatan pembelajaran yang dilakukan melalui praktik langsung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis pengalaman dapat meningkatkan kreativitas mahasiswa untuk menemukan ide usaha, mengembangkan produk serta pemecahan masalah usaha secara nyata. Tumbuhnya sikap inovatif dan kemandirian muncul setelah mahasiswa terlibat langsung dalam kegiatan praktik bisnis, simulasi usaha dan proyek kewirausahaan yang dijalankan. Pembelajaran kewirausahaan berbasis pengalaman menjadi suatu strategi yang efektif dalam mengembangkan kreativitas dan kemampuan wirausaha mahasiswa. Penelitian Pembelajaran berbasis praktik ini diharapkan dapat diterapkan secara berkelanjutan sebagai kurikulum kewirausahaan diperguruan tinggi

Keywords

Konsep Kewirausahaan, Kreativitas dalam Kewirausahaan, Kreativitas Kewirausahaan Mahasiswa, Pembelajaran Berbasis Pengalaman.

Full Text:

PDF (Bahasa Indonesia)

References

Dewi Lari Sari, B. (2025). PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN BERBASIS PENGALAMAN PRAKTIS : SEBUAH PENDEKATAN KOLABORASI. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Multi Disiplin, 02, 7–13.

Garjito, D. (2014). Berani Berwirausaha. Akhmal Publishing.

Insani Salsabila Nurul, D. (2024). Peran Kewirausahaan Dalam Mendorong Inovasi Dan Menciptakan Lapangan Pekerjaan. Jupensal, 1(Vol. 1 No. 2 (2024): Jupensal (Jurnal Pendidikan Universal) Juni), 332–338.

Nurdewi. (2022). SENTRI : Jurnal Riset Ilmiah. Jurnal Riset Ilmiah, 1(2), 297–303.

Prasetyo, I., & Tohani, E. (2013). PENGEMBANGAN MODEL PENDIDIKAN LIFE SKILLS BERBASIS KEWIRAUSAHAAN MELALUI EXPERIENTIAL LEARNING. 8(2).

Rintan, S. (2017). Jurnal kewirausahaan. Jurnal Kewirausahaan, 3, 26–34.

Rismayani. dkk. (2023). PERAN KREATIVITAS DALAM PROSES KEWIRAUSAHAAN DAN CARA MENGINSPIRASI IDE HEBAT. 2(4), 12485–12494.

Safarudin, R., Kustati, M., & Sepriyanti, N. (2023). Penelitian Kualitatif. 3, 9680–9694.

Septiani, R. A. D., & Wardana, D. (2022). Jurnal perseda. V(2), 130–137.

Setyawati, E. (2019). PADA MATAKULIAH KEWIRAUSAHAAN ( Studi Kasus Mahasiswa STKIP PGRI Pacitan ). Penelitian Pendidikan, 11, 1555–1614.

Tania. dkk. (2025). MAHASISWA MELALUI BAZAR INOVASI. Ilmiah Ekonomi Manajemen Bisnis Dan Akuntansi, 2(6), 530–538.

Tiara, V., Liska, F., Barella, Y., & Tanjungpura, U. (2024). Pemahaman Mendalam tentang Kewirausahaan : Manfaat yang Diperoleh , Fungsi yang Dimainkan , dan Peran dalam Perubahan Sosial dan Ekonomi. 2.

Tumangger, A. S., Sari, G. P., & Sahputri, T. (2024). Jurnal Edusiana : Jurnal Ilmu Pendidikan Analisis Implementasi Program Pendidikan Kewirausahaan Dalam Mindset Wirausaha Di Kalangan Mahasiswa. 2(2), 109–118.

DOI: https://doi.org/10.46576/wdw.v20i2.8481