Pengaruh Penggunaan ChatGPT dalam Pembelajaran Pemrograman terhadap Keterampilan Coding dan Kemampuan Pemecahan Masalah Mahasiswa

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan ChatGPT dalam pembelajaran pemrograman terhadap keterampilan coding dan kemampuan pemecahan masalah mahasiswa. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian asosiatif kausal. Responden penelitian berjumlah 30 mahasiswa yang mengikuti pembelajaran pemrograman dan dipilih menggunakan teknik total sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner penggunaan ChatGPT, tes keterampilan coding, dan tes kemampuan pemecahan masalah. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif, uji validitas, uji reliabilitas, uji normalitas, serta regresi linear sederhana dan uji t dengan bantuan SPSS. Berdasarkan hasil analisis, penggunaan ChatGPT menunjukkan pengaruh positif dan signifikan terhadap keterampilan coding mahasiswa dengan nilai signifikansi 0,000 dan koefisien determinasi sebesar 46,8%. Penggunaan ChatGPT juga menunjukkan pengaruh positif dan signifikan terhadap kemampuan pemecahan masalah dengan nilai signifikansi 0,000 dan koefisien determinasi sebesar 38,6%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan ChatGPT secara terarah dapat membantu mahasiswa dalam memahami konsep pemrograman, memperbaiki kesalahan kode, mengembangkan solusi, dan menyelesaikan permasalahan pemrograman. Oleh karena itu, ChatGPT dapat digunakan sebagai alat bantu pembelajaran, dengan tetap menekankan pemahaman konsep, kemampuan berpikir kritis, verifikasi kode, dan kemandirian mahasiswa dalam menyelesaikan permasalahan pemrograman.