Peningkatan Literasi Digital Warga Binaan Melalui Pengenalan Website di Lapas Kelas II A Salemba
DOI:
https://doi.org/10.46576/rjpkm.v7i2.7777Kata Kunci:
Literasi Digital, Lembaga Pemasyarakatan, Pelatihan Website, Pengabdian Masyarakat, Warga BinaanAbstrak
Kesenjangan literasi digital masih menjadi tantangan bagi warga binaan lembaga pemasyarakatan, padahal kemampuan memahami dan memanfaatkan teknologi informasi merupakan bekal penting untuk reintegrasi sosial dan kemandirian ekonomi pasca-pembinaan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi digital dasar melalui pengenalan konsep website bagi warga binaan Lapas Kelas II A Salemba sebagai mitra pelaksanaan. Sasaran kegiatan adalah 30 warga binaan yang dipilih bersama pihak pembinaan Lapas. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan participatory community-based learning melalui empat sesi terstruktur: pengenalan literasi digital dan fungsi website, pemahaman struktur website, simulasi pembuatan website sederhana berbasis CMS offline (WordPress), serta diskusi reflektif. Evaluasi efektivitas dilakukan menggunakan desain one-group pretest–posttest dengan instrumen kuesioner, observasi, dan wawancara. Hasil menunjukkan peningkatan rata-rata pemahaman peserta dari nilai pretest 45,3 menjadi 82,1 pada posttest, dengan nilai N-Gain sebesar 0,81 (kategori tinggi), serta korelasi positif yang kuat (r = 0,72) antara keaktifan peserta dan peningkatan pemahaman. Secara kualitatif, peserta melaporkan meningkatnya rasa percaya diri, motivasi belajar teknologi, dan pemahaman potensi website untuk aktivitas produktif setelah bebas. Kegiatan ini dinilai berhasil dan direkomendasikan untuk dilanjutkan sebagai program pelatihan lanjutan pembuatan website produktif bagi warga binaanReferensi
Arestya, D., Mukhtar, M., Anwar, K., MY, M., & Asrulla, A. (2024). Analisis kemampuan kognitif terhadap kreatvitas Pada era digitalisasi. IQRO: Journal of Islamic Education, 7(1), 35–48. https://doi.org/10.24256/iqro.v7i1.4794
B.Miles, M., Huberman, A. M., & Saldana, J. (2011). Qualitative Data Analysis. The British Journal of Sociology, 62(3), 551–552. https://doi.org/10.1111/j.1468-4446.2011.01379.x
Darmayatra, M. A. (2024). Strategi Komunikasi Petugas Pemasyarakatan Dalam Proses Pembinaan Narapidana Yang Menjalani Asimilasi di Lapas Terbuka Lombok Tengah. Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara, 1(2), 1367–1389. https://jicnusantara.com/index.php/jicn/article/download/167/217
Dwi, C., Kuswardani, W., Pratomo, D. Y., & Karim, S. (2025). I-Com : Indonesian Community Journal Pelatihan Dunia Usaha Berbasis Teknologi untuk Meningkatkan Daya. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(1), 531–543. https://ejournal.uniramalang.ac.id/i-com/article/view/6659
Khoirurrahman, A., Rosa, T., & Haryana, A. (2022). Pengaruh Pelatihan Terhadap Motivasi, Kompetensi dan Kinerja Peserta Pelatihan PT. Daya Artha Mulia. Jurnal Administrasi Dan Manajemen, 12(3), 255–267. https://ejournal.urindo.ac.id/index.php/administrasimanajemen/article/view/2477/1142
Mahmud, I., & Nugroho, F. (2024). Pemanfaatan Dana Corporat Social Responsibility (CSR) Guna Meningkatkan Keahlian Tahanan pada Lapas Kelas I Kota Makassar. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(6), 6055–6062. https://doi.org/10.54371/jiip.v7i6.4967
Mardiansyah, R. D., & Santoso, I. (2025). Teknik Komunikasi Interpersonal dalam Program Rehabilitasi Sosial Narapidana Narkotika di Lembaga Pemasyarakatan Kelas I Malang. Jurnal Ilmu Sosial & Hukum Al-Zayn, 3(4), 4508–4522.
Nur Ramadhanintyas, K., Utami, Y., Betty Mulyati, S., & Bhakti Husada Mulia Madiun, S. (2025). N-Gain To Test The Effectiveness Of Green Bean Juice And Soybean Juice To Increase Toddlers’ Weight. Jurnal Kesmas Prima Indonesia (JKPI), 9(1), 40–47. https://jurnal.unprimdn.ac.id/index.php/JKPI/article/view/6184/3608
Nurjanah, A. (2025). Kajian Kritis Terhadap Pemenuhan Hak-Hak Warga Binaan dalam Kerangka Sistem Pemasyarakatan. HARISA: Jurnal Hukum, Syariah, Dan Sosial, 02(1), 231–246. https://ejournal.eddhuhacenter.com/index.php/harisa/article/view/74
Radovanović, D. (2023). Digital Literacy and Inclusion: Stories, Platforms, Communities. In Digital Literacy and Inclusion: Stories, Platforms, Communities. https://doi.org/10.1007/978-3-031-30808-6
Rafatta Umar, M., Haura Layyina, T., & Nathania Putri, A. (2025). Digital Divide in iPusnas Utilization by Students of Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jakarta. ARRUS Journal of Social Sciences and Humanities, 5(3), 1017–1023. https://qemsjournal.org/index.php/soshum/article/view/3953
Safitri, A. A. (2021). Pengaruh Karakteristik Pesan pada Media Sosial dalam Membentuk User Engagement (Studi Analisis Isi Pada Akun Instagram Netflix Indonesia. Jurnal Lensa Mutiara Komunikasi, 5(2), 128–144. https://e-journal.sari-mutiara.ac.id/index.php/JLMI/article/view/2434
Sawe, A., Esso, R., Makassar, U. N., Tabsir, M. K., Patompo, U., Hidayatullah, S., Patompo, U., Rayhana, R., & Patompo, U. (2024). Pelatihan Pembuatan Website Pemasaran Produk Di Yayasan Pesantren As-Syarif Gowa Kabupaten Gowa. Akademik Pengabdian Masyarakat, 2(3), 116–124. https://ejurnal.kampusakademik.co.id/index.php/japm/issue/view/36
Taurusianingsih, D. N., Zuhri, M., & Subanidja, S. (2025). Membangun kemandirian ekonomi warga binaan melalui literasi pemasaran digital dan usaha tanpa modal. 3, 388–394. https://ejurnal-unisap.ac.id/index.php/abdiunisap/article/view/577
Wahyuni, T., Shakila, Z., Almatasya, S. A. P., Halim, A., & Subhan, M. (2025). Model Pembelajaran Berbasis Teknologi untuk Meningkatkan Literasi Digital Siswa Jurnal Teknologi Pendidikan Dan Pembelajaran (JTPP). 03(01), 41–45. https://journal.salahuddinal-ayyubi.com/index.php/AHJP/article/view/424/659
Waliyondi, G., Maruapey, M. H., & Saprudin, S. (2025). Implementasi Teknologi Informasi dalam Meningkatkan Transparansi dan Akuntabilitas Administrasi Publik di Rumah Tahanan Kelas I Depok. Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development, 7(4), 2545–2555. https://doi.org/10.38035/rrj.v7i4.1532
Yestina, R., Lestari, P., & Ardian Nugraha, D. (2023). Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Melalui Pendampingan Pembelajaran Program Linear Berbantuan Media Metode Community Based Participatory Action Research. Jurnal Penelitian Pendidikan Dan Pengajaran Matematika, 9(2), 1–8. https://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jp3m/article/view/YES6169/3777
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Copyright and License Statement
Reswara Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat is published under the terms of Creative Commons Attribution-Share Alike. According to the license under the Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International
The copyright on each article belongs to the author. Users may freely read, print, copy and distribute the material/work in any form, media or format, provided that the author and Reswara Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat are properly credited or cited. Authors are also allowed to post published articles on other website/database systems.
Authors are allowed to distribute the published article to colleagues, post it on an open website - non-commercial, reuse parts or extracts of the article in other works, and make text & data additions. However, authors are not allowed to send their manuscript to other scientific journals after it has been decided to be reviewed by reviewers at Reswara Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat (RJPKM).
Reswara Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International.
