EDUKASI KEPADA GENERASI MILENIAL DI SMAN 1 KUPANG BARAT, NTT, TENTANG TOLERANSI BERAGAMA MULTI PERSPEKTIF

Penulis

  • Trijuliani Renda Prodi Sosiologi Agama-Institut Agama Kristen Negeri Kupang https://orcid.org/0000-0002-6498-4585 (tidak diautentikasi)
  • Andri O. Pellondou Prodi Sosiologi Agama-Institut Agama Kristen Negeri Kupang
  • Leryani Mince Maria Manuain Prodi Sosiologi Agama-Institut Agama Kristen Negeri Kupang
  • Marla Marisa Djami Prodi Sosiologi Agama-Institut Agama Kristen Negeri Kupang
  • Osian O. Moru Prodi Sosiologi Agama-Institut Agama Kristen Negeri Kupang
  • Fajeri Arkiang Sekolah Tinggi Agama Islam Kupang
  • Kristina Saefatu Prodi Sosiologi Agama-Institut Agama Kristen Negeri Kupang
  • Aprilia Kaut Prodi Sosiologi Agama-Institut Agama Kristen Negeri Kupang
  • Dance Oscar Daud Prodi Sosiologi Agama-Institut Agama Kristen Negeri Kupang
  • Yang Raident Hauteas Prodi Sosiologi Agama-Institut Agama Kristen Negeri Kupang

DOI:

https://doi.org/10.46576/rjpkm.v4i2.3148

Kata Kunci:

Toleransi, Perspektif, Generasi Milenial

Abstrak

Indonesia adalah negara majemuk. Kemajemukan ini tentu ada bukan tanpa konflik. Beberapa hasil penelitian mencatat bahwa terjadi masalah-masalah intoleran yang terjadi di Indonesia. Masalah-masalah intoleran tentu menjadi konsumsi masyarakat termasuk genesari milenial dalam memaknai keragaman yang sebenarnya adalah anugrah Tuhan Yang Maha Esa yang patut dirawat. Berdasarkan hal ini topic yang diangkat dalam Pengabdian ini yakni Mengayuh Bersama Generasi Milenial dalam Biduk Toleransi Beragama dari berbagai perspektif. Tujuan kegiatan ini agar meningkatkan pengetahuan peserta tentang toleransi beragama, menciptakan dan membangun komuniakasi antar peserta yang beragam suku maupun agama, menemukan komitmen peserta lewat aksi sebagai agen toleransi beragama dalam lingkungan mereka berada. Metode yang digunakan adalah seminar tentang toleransi beragama dari perspektif Pancasila, Islam, Kristen, Psikologi Sosial dan sharing life dalam diskusi panel. Hasil kegiatan terjadi peningkatan pemahanan peserta tentang toleransi beragama dilihat dari jumlah rata-rata pretest 70 dan posttest 98. Angket evaluasi yang dilakukan untuk mengukur kepuasan mitra terhadap kegiatan ini didapati presentasi 87% sangat setuju dan 13% setuju akan kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang telah dilakukan. Presentase 90% sangat setuju dan 10 % setuju untuk berpartisipasi jika diadakan lagi kegiatan serupa.

Biografi Penulis

  • Marla Marisa Djami, Prodi Sosiologi Agama-Institut Agama Kristen Negeri Kupang
     
  • Fajeri Arkiang, Sekolah Tinggi Agama Islam Kupang

Referensi

Akhmadi, A. (2019). Moderasi Beragama Dalam Keragaman Indonesia Religious Moderation in Indonesia Diversity. Jurnal Diklat Keagamaan, 13(2), 45-55.

Alfaqi, M. Z. (2022). Peran Pemuda Dalam Optimalisasi Branding Desa Wisata Edukasi Toleransi. Jurnal Ilmiah Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, 7(3), 609-616.

Anderson, B. (1991). Komunitas-Komunitas terbayang Renungan Tentang Asal Usul dan Penyebaran Nasionalisme (Omi Intan). Pustaka Pelajar.

Bakar, A. (2015). Konsep toleransi dan kebebasan beragama. 7(2), 123-131.

Casram. (2016). M EMBANGUN SIKAP TOLERANSI BERAGAMA. August.

Fikri, Z., & Busyairi, A. (2021). TOLERANSI ANTAR UMMAT BERAGAMA DI KABUPATEN LOMBOK TIMUR TAHUN 2020. 3, 38-50.

Fitriani, S. (2020). Keberagaman dan Toleransi Antar Umat Beragama. 20(2), 179-192.

Fuad, N. (2015). Penanaman Toleransi Beragama pada Anak Melalui Pendidikan. Societas Dei: Jurnal Agama Dan Masyarakat, 2(Memperjuangkan kebebasan Beragama).

Hamayotsu, K. (2013). The Limits of Civil Society in Democratic Indonesia: Media Freedom and Religious Intolerance. Journal of Contemporary Asia, 43, 658-677.

Hudori, M. dk. (2023). Edukasi Penguatan Sikap Toleransi Kepada Siswa SMAK BASIC Kota Batam. Jurnal JPPMI, Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesia, 2(1), 53-55.

Mietzner, M. (2018). Explaining the 2016 Islamist Mobilisation in Indonesia: Religious Intolerance, Militant Groups and the Politics of Accommodation. 42, 479-497.

Qodir, Z. (2018). Kaum Muda, Intoleransi, dan Radikalisme Agama. Jurnal Studi Pemuda, 5(1), 429. https://doi.org/10.22146/studipemudaugm.37127

Rahmawati, N., Munadi, M., & Surakarta, I. (2019). Pembentukan Sikap Toleransi Melalui Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti.

Ritzer, G. dkk. (2019). Teori Sosiologi Modern. Kencana Prenada Media Grup.

Yulianti. (2021). Penanaman Nilai Toleransi dan Keberagaman Suku Bangsa Siswa Sekolah Dasar melalui Pendidikan Kewarganegaraan. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2(1), 60-70.

Unduhan

File Tambahan

Diterbitkan

2023-07-22

Terbitan

Vol 4 No 2 (2023)

Bagian

Articles

Lisensi

Copyright and License Statement

Reswara Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat is published under the terms of Creative Commons Attribution-Share Alike. According to the license under the Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International

The copyright on each article belongs to the author. Users may freely read, print, copy and distribute the material/work in any form, media or format, provided that the author and Reswara Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat are properly credited or cited. Authors are also allowed to post published articles on other website/database systems.

Authors are allowed to distribute the published article to colleagues, post it on an open website - non-commercial, reuse parts or extracts of the article in other works, and make text & data additions. However, authors are not allowed to send their manuscript to other scientific journals after it has been decided to be reviewed by reviewers at Reswara Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat (RJPKM).

 


Lisensi Creative Commons

Reswara Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International.