ANALISIS KEPUASAN PENGGUNA APLIKASI CANVA DI INDONESIA MENGGUNAKAN METODE TAM

Penulis

  • Ervina Rosa Aulia Universitas Pembangunan Nasional "Veteran" Jawa Timur
  • Devilia Dwi Candra Universitas Pembangunan Nasional "Veteran" Jawa Timur
  • Lina Wardani Universitas Pembangunan Nasional "Veteran" Jawa Timur

DOI:

https://doi.org/10.46576/djtechno.v4i1.3313

Abstrak

Aplikasi Canva merupakan sebuah aplikasi berbasis website yang banyak dimanfaatkan sebagai tools untuk desain bagi mahasiswa dalam membuat pembelajaran menjadi lebih kreatif dan interaktif. Namun, selain menyediakan fitur dan template secara gratis, aplikasi Canva juga menyediakan beberapa akses fitur yang hanya bisa digunakan bagi pengguna yang berlangganan. Pada penelitian ini, akan dilakukan analisis terhadap penerimaan aplikasi Canva bagi mahasiswa UPN "Veteran" Jawa Timur dengan menggunakan model TAM yang memperhatikan faktor eksternal, seperti persepsi kegunaan/manfaat, persepsi kemudahan, niat untuk menggunakan, dan kondisi nyata penggunaan sistem. Metode yang digunakan adalah metode dengan pendekatan kuantitatif. Dimana peneliti akan membuat instrumen berupa kuesioner dengan menggunakan skala likert yang akan disebarkan secara online kepada responden. Kuesioner tersebut mendapatkan jumlah responden sebanyak 124 orang. Pengujian validitas dan reliabilitas menggunakan tools SmartPLS. Dari pengujian yang dilakukan memperoleh hasil hipotesis 1 (H1) diterima, hipotesis 2 (H2) diterima, hipotesis 3 (H3) ditolak, hipotesis 4 (H4) diterima, dan hipotesis 5 (H5)  diterima.

Referensi

Davis, F. D.(1985). A Technology Acceptance Model for Empirically Testing New End-User Information Systems: Theory and Results. In Massachusetts Institute of Technology. https://doi.org/oclc/56932490

Firmansyah, D., & Dede. (2022). Teknik Pengambilan Sampel Umum dalam Metodologi Penelitian: Literature Review. Jurnal Ilmiah Pendidikan Holistik (JIPH), 1(2), 85–114. https://doi.org/10.55927/jiph.v1i2.937

Irawati, T., Rimawati, E., & Pramesti, N. A. (2020). Penggunaan Metode Technology Acceptance Model (TAM) Dalam Analisis Sistem Informasi Alista (Application Of Logistic And Supply Telkom Akses). Is The Best Accounting Information Systems and Information Technology Business Enterprise This Is Link for OJS Us, 4(2), 106–120. https://doi.org/10.34010/aisthebest.v4i02.2257

Leryan, L. P. A., Damringtyas, C. P., Hutomo, M. P., & Printina, B. I. (2018). The Use of Canva Application as an Innovative Presentation Media Learning History. In B. Bram & P. Angelina (Eds.), Prosiding Seminar Nasional FKIP 2018. Sanata Dharma University Press.

Novita, D., & Helena, F. (2021). Analisis Kepuasan Pengguna Aplikasi Traveloka Menggunakan Metode Technology Acceptance Model (TAM) Dan End-User Computing Satisfaction (EUCS). Jurnal Teknologi Sistem Informasi, 2(1), 22–37. https://doi.org/10.35957/jtsi.v2i1.846

Rahman, M. A., Suhariyanti, S., & Rahim, R. (2023). Pengembangan Metode Pembelajaran Berbasis Aplikasi Kinemaster pada Era Pembelajaran Daring Di Universitas Dharmawangsa. Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi, 23(1), 674-681.

Rizanta, G. A., & Arsanti, M. (2022). Pemanfaatan Aplikasi Canva sebagai Media Pembelajaran Masa Kini. Prosiding Seminar Nasional Daring, 2, 560–568. https://prosiding.ikippgribojonegoro.ac.id/index.php/SPBSI/article/view/1381

Sihombing, P. R., & Arsani, A. M. (2022). Aplikasi SmartPLS Untuk Statistisi Pemula (Issue March).

Stefany, B. A., Wibowo, F. M., & Wiguna, C. (2021). Analisis Kepuasan Pengguna Aplikasi Wisata Brebes Dengan Metode Technology Acceptance Model (TAM). Journal of Information Systems and Informatics, 3(1), 172–184. https://doi.org/10.33557/journalisi.v3i1.107

Sugihartono, T., & Putra, R. R. C. (2020). Analisis Kepuasan Pengguna Menggunakan Technology Acceptance Model pada Sistem Pelayanan Publik. SATIN - Sains Dan Teknologi Informasi, 6(2), 97–105. https://doi.org/10.33372/stn.v6i2.651

Syarwani, A., & Ermansyah, E. (2020). ANALISIS PENERIMAAN TEKNOLOGI SISTEM KEUANGAN DESA DI KABUPATEN TABALONG MENGGUNAKAN TECHNOLOGY ACCEPTANCE MODEL. Cyberspace: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi, 4, 1–13.

Tanjung, R. E., & Faiza, D. (2019). Canva Sebagai Media Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Dasar Listrik Dan Elektronika. Voteteknika (Vocational Teknik Elektronika Dan Informatika), 7(2), 79. https://doi.org/10.24036/voteteknika.v7i2.104261

Unduhan

File Tambahan

Diterbitkan

2023-07-05

Terbitan

Vol 4 No 1 (2023): Juli

Bagian

Articles

Lisensi

Pernyataan Hak Cipta dan Lisensi

  1. Hak Cipta atas naskah-naskah karya ilmiah di dalam Jurnal ini dipegang oleh Penulis.
  2. Penulis menyerahkan hak saat pertama kali mempublikasi Naskah karya ilmiahnya dan secara bersamaan Penulis memberikan izin/lisensi dengan mengacu pada  Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License kepada pihak lain untuk menyebarkan karya ilmiahnya tersebut dengan tetap mencantumkan penghargaan bagi penulis dan Djtechno sebagai media Publikasi pertama atas karya tersebut.
  3. Hal-hal yang berkaitan dengan non-eksklusivitas pendistribusian Jurnal yang menerbitkan karya ilmiah penulis dapat diperjanjikan secara terpisah (contoh: permintaan untuk menempatkan karya yang dimaksud pada perpustakaan suatu institusi atau menerbitkannya sebagai buku) dengan Penulis sebagai salah satu pihak perjanjian dan dengan penghargaan pada Djtechno sebagai media publikasi pertama atas karya dimaksud.
  4. Penulis dapat dan diharapkan untuk mengumumkan karyanya secara online (misalnya pada Repositori atau pada laman Organisai/Institusinya) sejak sebelum dan selama proses pengumpulan naskah, sebab upaya tersebut dapat meningkatkan pertukaran citasi lebih awal dan dengan cakupan yang lebih luas.