INTEGRATED MADRASAH DINIYAH TAKMILIYAH MODEL IN ELEMENTARY SCHOOL IN MADRASAH DINIYAH TAKMILIYAH AWALIYAH (MDTA) MUHAMMADIYAH 12 MEDAN

Mardianto Mardianto; Khadijah Khadijah; Ilham Agam Setiawan

doi:10.46576/ijsseh.v2i1.1419

INTEGRATED MADRASAH DINIYAH TAKMILIYAH MODEL IN ELEMENTARY SCHOOL IN MADRASAH DINIYAH TAKMILIYAH AWALIYAH (MDTA) MUHAMMADIYAH 12 MEDAN

Mardianto Mardianto, Khadijah Khadijah, Ilham Agam Setiawan

Abstract

The purpose of this research is to analyze the implementation of Integrated Madrasah Diniyah Takmiliyah Awaliyah in Elementary Schools at Madrasah Diniyah Takmiliyah Awaliyah Muhammadiyah 12 Medan, analyzing the results of the quality achievements of the Integrated Madrasah Diniyah Takmiliyah Awaliyah and Primary Schools Muhammadiyah 12 Medan, as well as the supporting and inhibiting factors of the Integrated Madrasah Diniyah Takmiliyah Awaliyah at Madrasah Diniyah Takmiliyah Awaliyah Primary School Muhammadiyah 12 Medan. Â Â This study uses a qualitative research method, which is a study that aims to understand the phenomena experienced by the research subject including behavior, perception, motivation, action and others, holistically and by means of descriptions in the form of words and language, at a special context that is natural by utilizing various natural methods, in a real field situation which is natural as it is without manipulation. Â The results of this study indicate that: (1) Implementation of Integrated Madrasah Diniyah Takmiliyah Awaliyah in Primary Schools at Madrasah Diniyah Takmiliyah Awaliyah Muhammadiyah 12 Medan, (2) Management of Integrated Madrasah Diniyah Takmiliyah Awaliyah in Primary Schools at Madrasah Diniyah Takmiliyah Awaliyah Muhammadiyah 12 Medan, (3) Results of the quality achievements of Integrated Madrasah Diniyah Takmiliyah Awaliyah at Madrasah Diniyah Takmiliyah Awaliyah Primary School (MDTA) Muhammadiyah 12 Medan, (4) Supporting and inhibiting factors for Integrated Madrasah Diniyah Takmiliyah Awaliyah in Madrasah Diniyah Takmiliyah Awaliyah Primary School Muhammadiyah 12 Medan.

Full Text:

PDF

References

A.W Munawwir. Kamus Arab-Indonesia. Surabaya: Pustaka Progresif. 2002.

Abdullah, Amin. Islamic Studies di Perguruan Tinggi: Pendekatan Integratif-Interkonektif. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. 2010.

Adib, Noblana. Kebijakan Tentang Pengembangan Lembaga Pendidikan Islam Non-Formal: Madrasah Diniyah Takmiliyah (MDT) Tahun 2011-2015. Jurnal Ilmiah Sustainable. Volume 2 Nomor 1 Juni 2019. https://bit.ly/2F6Gbp8.

Ahmad Syakir, Syaikh. Mukhtashar Tafsir Ibnu Katsir, Jakarta: Darus Sunnah Press. 2014.

Al-Maraghi, Ahmad Musthafa. Tafsir Al-Maraghi, terj. Anshori Umar Sitanggal, dkk., Semarang: Karya Toha Putra. 2001.

Amin, Headri. Peningkatan Mutu Terpadu Pesantren dan Madrasah Diniyah. Jakarta: Diva Pustaka. 2004.

Ananda, Rusydi dan Fitri Hayati. (2020). Variabel Belajar. Kompilasi Konsep. Medan: Pusdikra.

Arifin, Muh. Luqman. Upaya Penumbuhan Kecerdasan Spiritual Siswa Di Sekolah Dasar Terpadu Putra Harapan Purwokerto. Jurnal Dudeena. Volume 3 Nomor 1 Januari 2019. https://bit.ly/35bHm1d.

Asâ€™ad, Ali.dkk. Dinamika Madin Takmiliyah Di Kabupaten Jepara. Jurnal Elementary. Volume 4 Edisi Juli-Desember 2018. https://bit.ly/2F9Kfoq

Bahri, Syaiful. Respon Masyarakat Terhadap Madrasah Takmiliyah di Kabupaten Rejang Lebong. Jurnal Studi Manajemen Pendidikan. Volumen 2 Nomor 1 Juni 2018. http://journal.iaincurup.ac.id/

Daulay, Haidar Putra dan Nurgaya Pasa. Pendidikan Islam dalam Lintas Sejarah. Jakarta: Kencana. 2014.

Dawam, Ainurrafiq. Manajemen Madrasah Berbasis Pesantren. Jakarta: Listafariska Putra. 2005.

Direktorat Jendral Pendidikan Islam. Pedoman Penyelenggaraan Madrasah Diniyah Takmiliyah. Jakarta: Kemenag. 2014.

Djahid, Moch. Penyelenggaraan Pendidikan Madrasah Diniyah Takmiliyah. Jurnal Muaddib Volume 06 Nomor 1 Januari-Juni 2016. https://bit.ly/35cr5cy

Dwi Istiyani. Tantangan dan Eksistensi Madrasah Diniyah sebagai Entitas Kelembagaan Pendidikan Keagamaan Islam di Indonesia. Jurnal Edukasia Islamika https://bit.ly/3jQVMrL Volume 2 Nomor 1 Tahun 2017.

Fatchurichman, Nanang. Madrasah Sekolah Islam Terpadu, Plus dan Unggulan. Depok: Lentera Hati Pustaka. 2012.

Fathor Rachman dan Ach. Maimun. Madrasah Diniyah Takmiliyah (MDT) Sebagai Pusat Pengetahuan Agama Masyarakat Pedesaan (Studi tentang Peran MDT di Desa Gapura Timur Gapura Sumenep). Jurnal â€˜Anil Islam. Volume 9 Nomor 1 Tahun 2016. https://bit.ly/2F6qn5Q.

Fauzi, Anis dan Cecep Nikmatullah. Pelaksanaan Pendidikan Madrasah Diniyah di Kota Serang. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan. Vol. 1 Nomor 2 Tahun 2016. http://jurnaldikbud.kemdikbud.go.id/index.php/jpnk/article/ view/763

Jamal Maâ€™mur Asmani. Kiat Melahirkan Madrasah Unggul; Merintis dan Mengelola Madrasah yang Kompetitif. Jogjakarta: Diva Press. 2013.

Jamaluddin Idris. Teknik Evaluasi Dalam Pendidikan dan Pembelajaran. Bandung. Cipta Pustaka 2011.

James A. Beane, et al. Curriculum Planning and Development. Boston: Allyn and Bacon, 2012.

Jamhuri, M. Upaya Pendidikan Madrasah Diniyah Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Pada Materi Fiqih di Madrasah Diniyah Miftahul Ulum Pruten Ngembal Pasuruan. Jurnal Almurabbi. Volume 2 Nomor 2 Tahun 2017. https://bit.ly/3jRWPrv

Kuntowijoyo, Islam Sebagai Ilmu Epistimologi, Metodologi dan Etika. Yogyakarta: Tiara Wacana, 2006.

Kusnandi. Integrasi Kurikulum Berbasis Pesantren pada Lembaga Pendidikan. Jurnal Kependidikan Volume 5 Nomor 2 Tahun 2017. https://bit.ly/3jSpeh

Lampiran I Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan No.57 Tahun 2014 Tentang Kurikulum 2013.

Maksum. Madrasah, Sejarah dan Perkembangannya.Jakarta: Logos. 2012.

Mastuhu. Menata Ulang Pemikiran Sistem Pendidikan Nasional Dalam Abad 21. Yogyakarta: Safina Insania Press. 2004.

Mujid, Abdul. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kencana. 2006.

Muspiroh, Novianti, Integrasi Nilai Islam Dalam Pembelajaran IPA. Jurnal Kebijakan Pendidikan. Volume 28 Nomor 3 Tahun 2013. https://bit.ly/2R0WbM0

Nata, Abuddin. Sejarah Sosial Intelektual Islam dan Institusi Pendidikannya. Jakarta: Rajawali Press. 2012.

Nizah, Nuriyatun. 2016. Dinamika Madrasah Diniyah: Suatu Tinjauan Historis. Jurnal Edukasi. Volume 11 Nomor 1 Februari 2016. https://bit.ly/2ZbIsXk

Peraturan Daerah Kota Nomor 5 Tahun 2014 Tentang Wajib Belajar Madrasah Diniyah Takmiliyah Awaliyah

Peraturan Menteri Agama Nomor 912 Tahun 2013 Tentang Kurikulum Madrasah 2013 Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Dan Bahasa Arab.

Peraturan Pemerintah No.19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional

Peraturan Pemerintah Nomor 55 Tahun 2007 tentang Pendidikan Agama dan Keagamaan

Poerdowasminto, W.Y.S. Konsosrsium Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.1986,

Rosyadi, A. Rahmad ,Pendidikan Islam dalam Perspektif Kebijakan Pendidikan Nasional. Bogor: IPB Perss. 2014.

Saragih, Dahlina Sari Dkk. Dinamika Madrasah Diniyah Takhmiliyah Awaliyah. Jurnal Edu Religia Volume 3 Nomor 1 Januari-Maret 2019. https://bit.ly/2R1IGvz.

Setiawan, Akbar K. The Integration of Character Education in The Teaching and Learning of Interculture-Based. Jurnal Pendidikan Karakter. Volume 1 Nomor 1 Tahun 2011. https://bit.ly/3bAKBAO

Siddik, Djaâ€™far.dkk. Eksistensi Madrasah Diniyah Takmiliyah Awaliyah (MDTA) Al Washliyah dalam Memajukan Pendidikan Islam di Kabupaten Batubara

Subhan, Arief. Lembaga Pendidikan Islam Indonesia Abad ke-20, Pergumulan antara Modernisasi dan Identitas. Jakarta: Kencana Prenada Media. 2012.

Sulaeman, Tatang dan M. Djaswidi Al Hamdani. Manajemen Pembelajaran Modern di Madrasah Diniyah Takmiliyah An Nuur Sindangkasih Kabupaten Ciamis. Volume 11 Nomor 2 Tahun 2017. https://bit.ly/3h4ptnx

Supiana, A. Heris Hermawan dan Muhammad Fawaz Hilmy. Manajemen Sarana dan Prasarana Diniyah Takmiliyah. Jurnal Isena Volume 3 Nomor 2 Desember 2018 (https://bit.ly/2ZdU0cn

Supiana. Manajemen Sarana dan Prasarana Madrasah Diniyah Takmiliyah. Jurnal Isena. Volume 3 Nomor 2 Tahun 2018. https://bit.ly/2ZdU0cn

Suranto. Manajemen Mutu dalam Pendidikan. QM in Education. Semarang:Ghyyas Putra. 2010.

Sutikno, M. Sobry. Manajemen Pendidikan, Langkah Praktis Mewujudkan Lembaga Pendidikan yang Unggul (Tinjauan Umum dan Islami). Lombok: Holistica. 2012.

Syahr, Zulfia Hanum Alfi. Membentuk Madrasah Diniyah Sebagai Alternatif Lembaga Pendidikan Elite Muslim Bagi Masyarakat. Jurnal Intizar. Volume 22 Nomor 2 Tahun 2016. https://bit.ly/3hbegSk

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 13 Tahun 2014 Tentang Pendidikan Keagamaan Islam.

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional.

Zahroh. Model Madrasah Diniyah Takmiliyah Terintegrasi Pada Sekolah Dasar Negeri Sideurejen Yogyakarta. Jurnal Ilmu Pendidikan Islam. Volume 4 Nomor 2. http://digilib.uin-suka.ac.id/20534/

Zuhairini. Sejarah Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara. 2013.

DOI: https://doi.org/10.46576/ijsseh.v2i1.1419