Variasi Metode Pengajaran Dosen melalu Materi Manajemen Keuangan Berbasis Animasi Pada Program Studi Akuntansi Universitas Dharmawangsa Medan

Khairul Khairul, Jantianus Jantianus, Rosmaida Tambun, Rini Indahwati, Muhammad Reza Septriawan, Ratna Dina Marviana

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk menciptakan metode pengajaran berbasis animasi untuk materi Mata Kuliah Manajemen Keuangan pada Program Studi Akuntansi Universitas Dharmawangsa Medan. Hal ini dilatarbelakangi oleh permasalahan kurangnya ketertarikan mahasiswa Program Studi Akuntansi Universitas Dharmawangsa untuk mempelajri mata kuliah berbasis perhitungan. Sehingga motivasi belajar mahasiswa perlu ditingkatkan melalui pencipataan metide mengajar yang lebih variatif. Pembelajaran berbasis animasi telah terbukti lebih dimintai oleh generasi Z dan memberikan kemudahan untuk lebih memahami materi pembelajaran. Pengumpulan data penelitian dilakukan dengan focus group discussion dan wawancara mendalam dengan dosen-dosen Program Studi Akuntansi Universitas Dharmawangsa Medan terkait materi Manajemen Keuangan yang akan dikonversi menjadi materi berbasis animasi. Hasil penelitian ini berupa rancangan (prototype) metode dan materi pembelajaran Mata Kuliah Manajemen Keuangan berbasis animasi. Luaran wajib yang diharapkan dari penelitian ini adalah publikasi jurnal terakreditasi Sinta dan HKI Program Komputer.


Full Text:

PDF

References


Afrilia, L., Arief, D., & Amini, R. (2022). “Efektivitas Media Pembelajaran Berbasis Video Animasi Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Kelas Iv Sekolah Dasar”. Jurnal Cakrawala Pendas, 8(3), 710–721.

Farastuti, S. K. (2021). “Pengaruh Penggunaan Media Animasi Terhadap Perubahan Pengetahuan dan Sikap Gizi Seimbang pada Siswa Kelas IV dan V Sekolah Dasar Negeri Puren Depok Sleman Yogyakarta”. [Poltekkes Kemenkes Yogyakarta]. http://eprints.poltekkesjogja.ac.id/6367/

Hartanto, W. (2016). “Penggunaan E-Learning sebagai Media Pembelajaran”.

Jurnal Pendidikan Ekonomi, 10(1), 1–18.

Hasan, Husaini., Hafidz dan Nashihin, Husna. 2023. “Efektifitas Pemanfaatan Media E-learning Dalam Pembelajaran Fiqih Kelas VIII di SMP IT Nur Hidayah Surakarta”. Attractive: Innovative Education Journal, Vol 5, No. 2 (1-9)

Hasmirati, H., Nursyamsi, S. Y., Mustapa, M., Dermawan, H., & Hita, I. P. A. D. (2023). “Motivation And Interest: Does It Have An Influence On Pjok Learning Outcomes In Elementary School Children?” Journal on Research and Review of Educational Innovation, 1(2), 70–78.

https://news.detik.com/. 2025. https://news.detik.com/kolom/d-7804445/ merenu ngi-kesenyapan-perguruan-tinggi-swasta. Diakses tanggal 25 Juni, pukul 17.14

Ilyas, M., & Armizi, A. (2020).” Metode mengajar dalam pendidikan menurut Nur Uhbiyati dan E. Mulyasa”. Al-Liqo: Jurnal Pendidikan Islam, 5(02), 185-196. https://doi.org/10.46963/alliqo.v5i02.244

Karwati, Euis. 2014. Pengaruh Pembelajaran E-learning Terhadap Mutu Belajar Mahasiswa. Jurnal Penelitian Komunikasi, 17(01): 41-54. Mujahidin

Komendangi, 2016. “Analisis dan Perancangan Aplikasi E-learningberbasis Learning Manajemen Sistem(LMS) Moodle di Program Study Teknik Pertanian Universitas Sam Ratulangi. Manado : Universitas Sam Ratulangi

Sardiman AM. 2016. “Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar”, Jakarta: Rajawali Press

Siswanto, Ely. 2021. Buku Ajar Manajemen Keuangan Dasar. UM Penerbit & Percetakan. Universitas Negeri Malang

Sugiyono, (2017), “Metode penelitian bisnis: pendekatan kuantitatif, kualitatif, kombinasi, dan R&D”. Penerbit CV. Alfabeta: Bandung

Sumardi, Rebin; Suharyono. 2020. Dasar-Dasar Manajemen Keuangan.Lembaga Penerbitan Universitas-Universitas Nasional (LPU-UNAS. Cetakan Pertama : 2020

Melati, Eka; Fayola, Ayyesha Dara; Hita, I Putu Agus Dharma; Saputra, Andi Muh Akbar; Zamzami; Ninasari, Anita. 2023. “Pemanfaatan Animasi sebagai Media Pembelajaran Berbasis Teknologi untuk Meningkatkan Motivasi Belajar”. Journal on Education Volume 06, No. 01, September-Desember 2023, pp. 732-741 E-ISSN: 2654-5497, P-ISSN: 2655-1365

Nurhasanah, Aulia; Al Furqan. 2024. “Penggunaan Media Video Animasi dalam Pembelajaran Manasik Haji di PAUD Mawar”. Tazakka, Jurnal Pendidikan dan Keislaman. Volume 02, Number 02, 2024 Page: 92-106.

Nurul Hidayah & Fikki Hermansyah. 2016. “Hubungan antara Motivasi Belajar dan Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Kelas V Madrasah Ibtidaiyah Negeri 2 Bandar Lampung Tahun 2016/2017”. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar, Volume. 3 No. 2,

Uno, Hamzah B. 2017. “Teori Motivasi Dan Pengukurannya (Analisis Di Bidang Pendidikan)”. Jakarta: Bumi Aksara

Winastiti, D. D., Kurniawan, E. S., & Maftukhin, A. (2012). “Peningkatan motivasi belajar fisika melalui pemanfaatan media pembelajaran animasi yang diproduksi Pustekkom pada siswa kelas VIII SMP Setya Budi Purworejo tahun pelajaran 2011/2012”. Radiasi: Jurnal Berkala Pendidikan Fisika, 1(1), 28–33.




DOI: https://doi.org/10.46576/wjs.v5i2.8418

Article Metrics

Abstract view : 0 times
PDF – 0 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Worksheet : Jurnal Akuntansi Terindeks pada:

    

Member Of:

Worksheet : Jurnal Akuntansi Published By :

FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS
PROGRAM STUDI AKUNTANSI
UNIVERSITAS DHARMAWANGSA

Alamat : Jl. K. L. Yos Sudarso No. 224 Medan
Kontak : Tel. 061 6635682 - 6613783  Fax. 061 6615190
Surat Elektronik : jurnalworksheet@dharmawangsa.ac.id

 

Creative Commons License

Worksheet : Jurnal Akuntansi By Universitas Dharmawangsa is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Based on a work at http://jurnal.dharmawangsa.ac.id/index.php/worksheet/index