PERENCANAAN TENAGA PENDIDIK DAN KEPENDIDIKAN DI SD PANCA BUDI MEDAN
DOI:
https://doi.org/10.46576/jsa.v4i1.716Abstract
Hasil temuan menunjukkan bahwa dalam tahapan
perencanaan tenaga pendidik dan kependidikan, yaitu: (1) Menganalisis
keadaan dan ketersediaan tenaga sumber daya manusia. (2) Membuat dan
membuka proses rekrutmen. (3) Mengadakan seleksi. (4) Penempatan
posisi tenaga sumber daya manusia, serta kriteria tenaga pendidik dan
kependidikan yaitu: (1) Tenaga kependidikan, kriterianya: memahami
tugas dan tanggung jawabnya; mampu memberikan program untuk
mengembangkan sekolah. (2) Tenaga pendidik fullday school, kriteria:
mampu berkomunikasi, mengajar, menyusun rancangan administrasi
pembelajaran, memahami dan mahir dalam mata pelajaran yang
menggunakan bahasa inggris. dan (3) Tenaga pendidik reguler, kriteria:
mampu berbahasa inggris; kecakapan dalam berkomunikasi, mampu
memahami dan mahir dalam setiap mata pelajaran yang diampu.
References
Amiruddin Siahaan, d. (2013). Administrasi Satuan Pendidikan. Medan:
Perdana Publishing.
Andang. (2014). Manajemen dan Kepemimpinan Kepala Sekolah: Konsep,
Strategi, dan Inovasi Menuju Sekolah Efektif. Yogyakarta: AR-RUZZ
MEDIA.
Jauhar, A. S. (2012). Pengantar Manajemen Sumber Daya Manusia (MSDM).
Jakarta: Prestasi Pustaka Publisher.
Kholifatul Jannah, d. (2013). Perencanaan Tenaga Pendidik dan
Kependidikan. Artikel Academia.com , 2.
Lazwardi, D. (2017). Implementasi Evaluasi Program Pendidikan di
Tingkat Sekolah Dasar dan Menegah. Jurnal Al-Idarah , 142.
Siagian, S. P. (2007). Fungsi-Fungsi Manajerial. Jakarta: Bumi Aksara.
Triwiyanto, N. U. (2016). Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta:
Rajagrafindo Persada.
Usman, H. (2006). Manajemen: Teori, Praktik, dan Riset Pendidikan. Jakarta:
Bumi Aksara.
