STRATEGI PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN PADA SMA SWASTA MITRA INALUM KECAMATAN SEI SUKA KABUPATEN BATU – BARA
DOI:
https://doi.org/10.46576/jsa.v4i1.709Abstract
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1)
Perencanaan peningkatan mutu pendidikan dilaksanakan oleh Kepala
Sekolah dengan menyusun program sekolah sesuai dengan visi dan misi
sekolah. (2) Implementasi program peningkatan mutu dilakukan dengan
melaksanakan program sekolah yang telah direncanakan seperti:
pemberian tugas dalam kegiatan kurikuler dan kokurikuler, memberi
dukungan dan motivasi bagi guru yang melanjutkan pendidikan ke
jenjang yang lebih tinggi, pemantapan UAS dan UAN, mendatangkan
narasumber, mengadakan rapat rutin, serta memberdayakan Komite
Sekolah (3) Pengawasan program peningkatan mutu pendidikan
dilaksanakan oleh Kepala Sekolah pada personil pada awal dan akhir
semester untuk mengetahui tingkat ketercapaian kurikulum yang
diterapkan. (4) Evaluasi program peningkatan mutu pendidikan
dilakukan oleh Kepala Sekolah dan Wakil Kepala Sekolah setiap tahun,
namun juga dilakukan secara bulanan dan semester. mencakup evaluasi
internal dan evaluasi eksternal.
References
Affan. (2012), Strategi dalam pendidikan, Makalah Pada Seminar Nasional Gresik.
Agung,I, dan Yufridawati. (2013), Pengembangan Pola Kerja Harmonis dan Sinergis
antara Guru, Kepala Sekolah, dan Pengawas, Bestari Buana Murni, Jakarta.
Rivai, V. 2012. Islamic Human Capital DariTeori ke Praktik Manajemen
Sumber Daya Islami. Rajawali Pers, Jakarta.
Sutina, N. (2011). Panduan PerencanaanPeningkatan Mutu Pendidikan.
Alfabeta: Bandung.
Sugiyono, (2010), Memahami PenelitianKualitatif. Alfabeta, Bandung.
Sukmawan. (2010), Pengaruh Strategi dalammensukseskan Pendidikan, Makalah pada
Seminar Pendidikan, Jakarta.
Zahroh. A. (2014), Total Quality Management(Teori & Praktik Management Untuk
Mendongkrak Mutu Pendidikan, Ar-RuzMedia, Yogyakarta.
