VALUES OF ISLAMIC EDUCATION IN FILM BILAL: A NEW BREED OF HERO BY AYMAN JAMAL

Amiruddin Siahaan, Mahmud Qazzan Zaki Sinaga

Abstract


The study aims to find out how Islamic educational values are contained in the film Bilal: A New Breed of Hero. This type of research is a library of research with a semiotic approach. The semiotic approach is used to describe the content expressed or implied in the film. The method of data collection that researchers use is a method of documentation through the search of movie documents, newspapers, magazines, and books. Researchers use content analysis as a data analysis technique. The results of the study show the values of Islamic education contained in the film Bilal: A New Breed of Hero includes three things, the aqidah, worship and akhlaq. Starting from the value of aqidah that Bilal show through faith in Allah SWT and faith to Rasulullah SAW. The value of worship with charity and become Mu'adzin of Islam. While the akhlaq value among them is a moral to Allah SWT includes Taqwa. The personal morality includes help, patience, and forgiving. The moral

Full Text:

PDF

References


Abrasyi, Muhammad Athiyah. (1985). Dasar-dasar Pokok Pendidikan Islam, translate: Bustamy A. Gani dan Djohar Bahry. Jakarta: Bulan Bintang.

Ahmadi, Abu and Noor Salimi. (2004). Dasar-Dasar Pendidikan Agama Islam, ed. 1. Jakarta: Bumi Aksara.

Al-Syaibani, Omar Muhammad Al-Toumy. (1979). Falsafah At-Tarbiyah Al-Islamiyah, translate: Hasan Lunggalung. Jakarta:Bulan Bintang.

Arifin, Muzayyin. 2003. Filsafat Pendidikan Islam. ed. Revisi. Jakarta: PT. Bumi Aksara.

Arikunto, Suharsimi. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, ed. 14. Jakarta: Rineka Cipta.

Ashifana, Zuan. (2019). Analisis Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Dalam Film Animasi Bilal: A New Breed Of Hero (Skripsi). Malang: UIN Maulana Malik Ibrahim.

Bahri, Syaiful Djamarah. (2004). Pola Komunikasi Orang Tua Dan Anak Dalam Keluarga (Sebuah Perspektif Pendidikan Islam), ed. 1. Jakarta: Rineka Cipta.

Bungin, Burhan. (2011). Penelitian Kualitatif Komunikasi, Ekonomi, Kebijakan Publik, Dan Ilmu Sosial Lainnya Edisi Kedua. Jakarta: Kencana.

Ilyas, Yunahar. (2005). Kuliah Aqidah Islam. Yogyakarta: Lembaga Pengkajian dan Pengamalan Islam.

Jalaludin. (2001). Teologi Pendidikan. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Marzuki. (2002). Metodologi Riset, ed. 9. Yogyakarta: BPFE-UII.

Mujib, Abdul. (2010). Ilmu Pendidikan Islam, ed. 1. Jakarta: Kencana.

Nazir. (1995). Metode Penelitian. Jakarta: Ghalia Indonesia.

Shofiyah, Nida, A Toto Suryana Afriatin, and Saepul Anwar. (2017). Content Analysis Nilai-Nilai Pendidikan Islam Dalam Film Iqro: Petualangan Meraih Bintang Karya Iqbal Alfajri. Jurnal Pendidikan Agama Islam Ta’lim. 15 (2): 99.

Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional. (2005). Kamus Besar Bahasa Indonesia, ed. 3. Jakarta: Balai Pustaka.

Rosyadi, Khoiron. (2004). Pendidikan Profetik, ed. 1. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Roqib, Moh. 2009. Ilmu Pendidikan Islam: Pengembangan Pendidikan Integratif Di Sekolah, Keluarga, Dan Masyarakat. Yogyakarta: PT. LKIS Printing Cemerlang.

Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Dan Pengembangan (Research and Development/ R&D. Bandung: Alfabeta.

Taufiq, Bekti Ari Nugroho and Mustaidah. (2017). Identifikasi Nilai-Nilai Pendidikan Islam Dalam Pemberdayaan Masyarakat Pada PNPM Mandiri. Jurnal Penelitian. 11 (1): 74-75.

Undang-Undang Pers. 2006. ed. 1. Yogyakarta.




DOI: https://doi.org/10.46576/jsa.v5i1.795

Article Metrics

Abstract view : 299 times
PDF – 399 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2020 SABILARRASYAD: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Kependidikan



Journal Sabilarrasyad Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pendidikan Index by:

 

Member Of :

 

Journal Sabilarrasyad Diterbitkan oleh:

FAKULTAS AGAMA ISLAM
PROGRMA STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS DHARMAWANGSA

Alamat : Jl. K. L. Yos Sudarso No. 224 Medan
Kontak : Tel. 061 6635682 - 6613783  Fax. 061 6615190
Email   : sabilarrasyad@dharmawangsa.ac.id


 Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.