PENERAPAN METODE MULTIPLE INTELIGENCES UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS SISWA SMA NEGERI 1 PERCUT SEI TUAN

Abstract

Riset ini bertujuan untuk menceritakan atau mendeskripsikan  penggunaan metode kecerdasan majemuk (Multiple Intelligences) dalam pembelajaran bahasa Inggris di SMA Negeri 1 Percut Sei Tuan yang fokus pada strategi pembelajaran dan aktifitas belajarnya. Implemntasi  metode studi kasus dipilih sebagai metode penelitian ini untuk mengungkap tentang strategi pembelajaran dan aktiitas belajar bahasa Inggris dengan menggunakan metode Multiple Intelligenges di SMA Negeri 1 Percut Sei Tuan. Data diperoleh dengan pengamatan d an wawancara. Hasil penelitian menunjukkan  bahwa strategi pembelajaran bahasa Inggris yang digunakan di SMA Negeri 1 Percut Sei Tuan mengacu pada pengembangan Multiple Intelligences yang didukung dengan kurikulum, materi pembelajaran, sumber daya manusia dan proses pembelajaran yang telah disesuaikan tanpa meninggalkan kurikulum Nasional dan dikombinasi dengan kurikulum internasional. Aktifitas belajar bahasa Inggris di SMA Negeri 1 Percut Sei Tuan dirancang untuk mengembangkan kecerdasan majemuk siswa dan kemampuan berbahasa (berbicara, menulis, mendengar, membaca) secara bersamasama dengan kegiatan yang sangat bervariasi, menyenangkan dan kreatif.

Kata Kunci: Strategi pembelajaran, hasil belajar, Bahasa inggris, multiplu intelegences