PEMANFAATAN E-LEARNING TINGKATKAN AKSES DAN KUALITAS PEMBELAJARAN MAHASISWA ITS NU KALIMANTAN

erik setiawan

doi:10.46576/djtechno.v6i1.6197

PEMANFAATAN E-LEARNING TINGKATKAN AKSES DAN KUALITAS PEMBELAJARAN MAHASISWA ITS NU KALIMANTAN

erik setiawan

Abstract

Pemanfaatan e-learning secara efektif dapat menjadi katalisator, menyediakan akses inklusif, materi yang relevan, dan pengalaman belajar personal. Pengembangan model implementasi e-learning yang sistematis, terukur, dan berkelanjutan, secara spesifik dirancang memenuhi kebutuhan mahasiswa dan dosen ITS NU Kalimantan, serta berkontribusi pada peningkatan kualitas pembelajaran. Pengembangan E-Learning menggunakan pendekatan mixed methods. Pendekatan Kuantitatif melalui survei online kepada mahasiswa dan dosen untuk mengukur tingkat penggunaan e-learning, preferensi terhadap platform dan fitur tertentu, serta kepuasan terhadap pengalaman belajar daring. Pendekatan kualitatif dilakukan melalui wawancara mendalam dengan representasi mahasiswa dari berbagai program studi, serta Focus Group Discussions dengan dosen berpengalaman dalam mengajar menggunakan e-learning dengan tujuan menggali pandangan, pengalaman, dan tantangan yang dihadapi mahasiswa dan dosen, serta mendapatkan feedback konstruktif perbaikan model e-learning. Pengembangan model e-learning dilakukan secara iteratif, melalui tahapan perancangan, implementasi prototipe, pengujian, analisis data, dan penyempurnaan model berdasarkan hasil evaluasi. Hasilnya adalah (1) Model implementasi e-learning yang teruji dan terdokumentasi untuk penerapan e-learning di ITS NU Kalimantan; (2) Platform e-learning yang fungsional, responsif, dan user-friendly, dengan fitur-fitur yang dibutuhkan untuk mendukung proses pembelajaran daring; (3) Materi pembelajaran e-learning yang berkualitas, relevan dengan kurikulum; (4) Publikasi ilmiah dalam jurnal terakreditasi.

Full Text:

PDF

References

Junaedy Abu Huraerah A, Wahid Abdullah A, Rivai A. PENGARUH TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI TERHADAP PENDIDIKAN INDONESIA. Journal of Islamic Education Policy. 2023 Des;8(2):133-146.

H. Eljak et al., "E-Learning-Based Cloud Computing Environment: A Systematic Review, Challenges, and Opportunities," in IEEE Access, vol. 12, pp. 7329-7355, 2024, doi: 10.1109/ACCESS.2023.3339250.

A. H, Bau RTRL. E-Learning Sebagai Komplemen dalam Pembelajaran: Perwujudan Akselerasi Transformasi Digital dalam Pendidikan. Jurnal Studi Kebijakan Publik. 2023 May;2(1):69–79.

S. Amin, M. I. Uddin, A. A. Alarood, W. K. Mashwani, A. Alzahrani and A. O. Alzahrani, "Smart E-Learning Framework for Personalized Adaptive Learning and Sequential Path Recommendations Using Reinforcement Learning," in IEEE Access, vol. 11, pp. 89769-89790, 2023, doi: 10.1109/ACCESS.2023.3305584.

H. N. Sabeh, M. H. Husin, D. M. H. Kee, A. S. Baharudin and R. Abdullah, "A Systematic Review of the DeLone and McLean Model of Information Systems Success in an E-Learning Context (2010–2020)," in IEEE Access, vol. 9, pp. 81210-81235, 2021, doi: 10.1109/ACCESS.2021.3084815.

A. W. Muzaffar, M. Tahir, M. W. Anwar, Q. Chaudry, S. R. Mir and Y. Rasheed, "A Systematic Review of Online Exams Solutions in E-Learning: Techniques, Tools, and Global Adoption," in IEEE Access, vol. 9, pp. 32689-32712, 2021, doi: 10.1109/ACCESS.2021.3060192.

Aurora A, Effendi H. JTEV (JURNAL TEKNIK ELEKTRO DAN VOKASIONAL). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran E-learning terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa di Universitas Negeri Padang. Universitas Negeri Padang. 2019 Sept;5(2):11–6.

H. Aldowah, H. Al-Samarraie and S. Ghazal, "How Course, Contextual, and Technological Challenges are Associated With Instructors’ Individual Challenges to Successfully Implement E-Learning: A Developing Country Perspective," in IEEE Access, vol. 7, pp. 48792-48806, 2019, doi: 10.1109/ACCESS.2019.2910148.

Nurhijrah M, Suryana S, Natsir N. Prosiding Seminar Nasional SMIPT 2021. Efektifitas Penggunaan Platform E-Learning dalam pembelajaran di Masa Pandemi Covid-19. 2021 Okt; 4(1):180-186.

S. M. Aslam, A. K. Jilani, J. Sultana and L. Almutairi, "Feature Evaluation of Emerging E-Learning Systems Using Machine Learning: An Extensive Survey," in IEEE Access, vol. 9, pp. 69573-69587, 2021, doi: 10.1109/ACCESS.2021.3077663.

Sabarno Putra G, Illmi Maulana I, Dwi Chayo A, Ilham Haekal M, Syaharani R, Kunci K. Pengukuran Efektivitas Platform E-Learning dalam Pembelajaran Teknik Informatika di Era Digital. Jurnal Mentari: Manajemen, Pendidikan dan Teknologi Informasi. 2024 Sept;3(1):19–29.

M. A. Almaiah and I. Y. Alyoussef, "Analysis of the Effect of Course Design, Course Content Support, Course Assessment and Instructor Characteristics on the Actual Use of E-Learning System," in IEEE Access, vol. 7, pp. 171907-171922, 2019, doi: 10.1109/ACCESS.2019.2956349.

S. A. Salloum, A. Qasim Mohammad Alhamad, M. Al-Emran, A. Abdel Monem and K. Shaalan, "Exploring Students’ Acceptance of E-Learning Through the Development of a Comprehensive Technology Acceptance Model," in IEEE Access, vol. 7, pp. 128445-128462, 2019, doi: 10.1109/ACCESS.2019.2939467.

Sukarno M. Kontinu: Jurnal Penelitian Didaktik Matematika. Dinamika Perkembangan E-learning dan Tantangannya Dalam Media Pembelajaran. 2020 Nov;4(2):110-124.

Suryani E, Hartati. Penggunaan Model Pembelajaran E-Learning Dalam Meningkatkan Kualitas Penggunaan Model Pembelajaran E-Learning Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Di SMAN 2 Kota Bima. Jurnal Pendidikan Sosiologi. 2023;6(1):115-121.

A. Kist and L. Brodie, "Quality of service, quality of experience and online learning," 2012 Frontiers in Education Conference Proceedings, Seattle, WA, USA, 2012, pp. 1-6, doi: 10.1109/FIE.2012.6462223.

Y. Liu and S. Jirarat, "Research on mixed Learning training methods based on educational Technology," 2022 International Conference on Big Data, Information and Computer Network (BDICN), Sanya, China, 2022, pp. 331-334, doi: 10.1109/BDICN55575.2022.00068.

H. P. P. J, Sulfikar and Sunardi, "User Experience Analysis of Social AID Assistance Data Recipient Application using User Experience Analysis Questionnaire (UEQ) and Usability Testing Method," 2023 International Conference on Information Management and Technology (ICIMTech), Malang, Indonesia, 2023, pp. 597-602, doi: 10.1109/ICIMTech59029.2023.10277960.

F. S. Yaacob, N. M. Zaid and J. Harun, "Student’s Perception on Usage of Online Social Network and Difficulties in Learning Social Science Research," 2019 IEEE International Conference on Engineering, Technology and Education (TALE), Yogyakarta, Indonesia, 2019, pp. 1-6, doi: 10.1109/TALE48000.2019.9226009.

S. Zafarpour and M. Taghizadeh, "Investigating Factors Contributing to Online Language Learning Success: Student Teachers’ Perspectives," 2023 10th International and the 16th National Conference on E-Learning and E-Teaching (ICeLeT), Tehran, Iran, Islamic Republic of, 2023, pp. 1-7, doi: 10.1109/ICeLeT58996.2023.10139887.

B. Alojaiman, "Toward Selection of Trustworthy and Efficient E-Learning Platform," in IEEE Access, vol. 9, pp. 133889-133901, 2021, doi: 10.1109/ACCESS.2021.3114150.

DOI: https://doi.org/10.46576/djtechno.v6i1.6197