Pengembangan Aplikasi Media Pembelajaran Digital Berbasis Android untuk Pendidikan Pancasila Bagi Siswa Sekolah Dasar

Authors

  • Febri Valentino Institut Bisnis dan Teknologi Pelita Indonesia image/svg+xml
  • Wahyu Joni Kurniawan Institut Bisnis dan Teknologi Pelita Indonesia image/svg+xml
  • Gusrianty Gusrianty Institut Bisnis dan Teknologi Pelita Indonesia image/svg+xml
  • Dwi Oktarina Institut Bisnis dan Teknologi Pelita Indonesia image/svg+xml

DOI:

https://doi.org/10.46576/device.v6i1.6364

Keywords:

Media Pembelajaran, Android, Pendidikan Pancasila, Murid, Sekolah Dasar.

Abstract

Mata pelajaran Pendidikan Pancasila di tingkat sekolah dasar memiliki peran penting dalam membentuk serta mengembangkan karakter peserta didik. Untuk mencapai hal tersebut, proses pembelajaran perlu dirancang secara terpadu dengan memperhatikan tujuan, isi materi, metode pengajaran, dan evaluasi, serta didukung oleh media dan strategi yang efektif. Sayangnya, metode pembelajaran yang digunakan saat ini masih didominasi oleh media tradisional yang monoton, sehingga berisiko menurunkan minat belajar siswa. Oleh karena itu, diperlukan inovasi melalui pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis Android guna meningkatkan pemahaman dan antusiasme siswa dalam mengikuti pembelajaran. Penelitian ini menerapkan metode Multimedia Development Life Cycle (MDLC) untuk merancang dan mengembangkan aplikasi pembelajaran berbasis Android. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran digital yang dikembangkan mampu meningkatkan pemahaman konsep dan motivasi belajar peserta didik secara efektif. 

References

Annur, C. M. (2021). Persentase Anak Usia 5 Tahun ke Atas yang Mengakses Internet Menurut Tujuan (2021). Databoks.Com. https://databoks.katadata.co.id/datapublish/2021/11/24/bps-8899-anak-5-tahun-ke-atas-mengakses-internet-untuk-media-sosial

Fitri Lintang, F. L., & Ulfatun Najicha, F. (2022). Nilai-Nilai Sila Persatuan Indonesia Dalam Keberagaman Kebudayaan Indonesia. Jurnal Global Citizen : Jurnal Ilmiah Kajian Pendidikan Kewarganegaraan, 11(1), 79–85. https://doi.org/10.33061/jgz.v11i1.7469

Husamah, Restian, A., & Widodo, R. (2019). Pengantar Pendidikan. UMMPress. https://books.google.co.id/books?id=iTRxEAAAQBAJ

Kustandi, C., & Darmawan, D. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Konsep & Aplikasi Pengembangan Media Pembelajaran bagi Pendidik di Sekolah dan Masyrakat. Prenada Media. https://books.google.co.id/books?id=cCTyDwAAQBAJ&printsec=frontcover&hl=id#v=onepage&q&f=false

Kuswanto, J. (2020). Media Pembelajaran Berbasis Android Mata Pelajaran Desain Grafis Kelas X. Edutic - Scientific Journal of Informatics Education, 6(2), 78–84. https://doi.org/10.21107/edutic.v6i2.7073

Putra, L. D., Azizah, A. N., Tri Widiastuti, B., & Imanda Sari, S. (2023). Pemanfaatan Media Video Dalam Pembelajaran Pancasila Kelas V Sd Muhammadiyah Bodon. MODELING: Jurnal Program Studi PGMI, 10(1), 398–406.

Qoidah, U. L., & Paksi, H. P. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Si Panca Berbasis Android Pada Materi Pancasila Untuk Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar (JPGSD), 9(7), 16–26.

Ramadhan, W., Meisya, R., Jannah, R., & Putro, K. Z. (2023). E-modul Pendidikan Pancasila Berbasis Canva Berbantuan Flip PDF Profesional untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pemikiran Dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD), 11(2), 178–195. https://doi.org/10.22219/jp2sd.v11i2.27262

Roissaturrodliyah, Ahied, M., Wulandari, A. Y. R., Yamin, & Hartiningsih, T. (2024). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ANDROID PADA MATERI KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP. Jurnal Natural Science Education Research (NSER), 7(2), 15–26. https://doi.org/10.24114/jipk.v3i2.22814

Zakiyati, N. M., Kironoratri, L., & Rondli, W. S. (2024). Efektivitas Penggunaan Media Patchboard terhadap Hasil Belajar Pendidikan Pancasila Siswa Kelas V SD 2 Getassrabi. As-Sabiqun, 6(4), 722–737. https://doi.org/10.36088/assabiqun.v6i4.5091

Downloads

Published

2025-06-02

Issue

Vol. 6 No. 1: JUNI 2025

Section

ARTIKEL VOL. 6 NO. 1 2025

License

Penulis yang naskahnya diterbitkan menyetujui ketentuan sebagai berikut:

  1. Hak publikasi atas semua materi naskah jurnal yang diterbitkan/dipublikasikan dalam jurnal ini dipegang oleh dewan redaksi dengan sepengetahuan penulis (hak moral tetap milik penulis naskah).
  2. Ketentuan legal formal untuk akses artikel digital jurnal elektronik ini tunduk pada ketentuan lisensi Creative Commons Attribution-ShareAlike (CC BY), yang berarti  Jurnal Device berhak menyimpan, mengalih media/format-kan, mengelola dalam bentuk pangkalan data (database), merawat, dan mempublikasikan artikel tanpa meminta izin dari Penulis selama tetap mencantumkan nama Penulis sebagai pemilik Hak Cipta.
  3. Naskah yang diterbitkan/dipublikasikan secara cetak dan elektronik bersifat open access untuk tujuan pendidikan, penelitian, dan perpustakaan. Selain tujuan tersebut, dewan redaksi tidak bertanggung jawab atas pelanggaran terhadap hukum hak cipta.