PERAN GURU DALAM PERKEMBANGAN KEPRIBADIAN ANAK USIA DINI DI RAUDHATUL ATHFAL NURUL AFLAH KECAMATAN MEDAN MEDAN LABUHAN

Authors

  • Zamakhsyari Zamakhsyari Dosen FAI Universitas Dharmawangsa
  • Rahmat Hidayat
  • Azhari Sianipar Mahasiswa FAI Universitas Dharmawangsa

DOI:

https://doi.org/10.46576/almufida.v4i1.673

Keywords:

Guru, Kecintaan terhadapt Al- Qur’an

Abstract

Adapun hasil penelitian ini adalah: Kepribadian anak usia dini di RA Nurul Aflah Kecamatan Medan Labuhan mencakup: (1) Kepribadian Ekstrovet (2) Kepribadian Introvet. Adapun jenis jenis dari kepribadian ekstrovet ialah (a) extroverted sensors; jenis ekstrovet yang mendapat pengaruh dari banyak informasi yang didapat di sekelilingnya (b) extroverted intuitors; suka diajak berargumen dengan topik topik yang serius (c) extroverted feelers; suka bersosialisasi (d) extroverted thinker; pemikir yang logis. Sedangkan jenis jenis kepribadian introvet ialah (a) introvet sosial; tidak suka keramaian (b) introvet pemikir; suka berfikir (c) introvet cemas; suka grogi dan gelisah (d) introvet tertahan; lambat dalam beraksi. Namun dalam hal ini, guru guru RA Nurul Aflah Kecamatan Medan labuhan sepakat bahwasanya kecenderungan kepribadian yang dimiliki oleh anak usia dini di RA Nurul Aflah ialah memiliki kepribadian ekstrovet. Meskipun masih terdapat beberapa anak usia dini dengan kepribadian introvet, namun akan tetapi jumlah anak yang memiliki kepribadian ekstrovet cenderung lebih banyak dari pada anak dengan kepribadian Introvet.

Author Biography

  • Rahmat Hidayat
    Dosen FAI Universitas Dharmawangsa

References

Ahmadi, Abu dan Nur Uhbiyati. Ilmu Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta

AM, Sardiman. (2014). Interaksi Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada

Azhari, Akyas. (2004). Psikologi Umum dan Perkembangan. Bandung: Teraju Mizan Publika

Barnadib, Imam. (1998). Pendidikan Perbandingan. Yogyakarta: Andi Offset

Darajat, Zakiyah. (1995). Pendidikan Islam dalam Keluarga dan Sekolah. Jakarta: Ruhama

Darajat, Zakia dkk. (1995). Metodik Khusus Pengajaran Agama Islam. Jakarta : Bumi Aksara

Desmita. (2005). Psikologi Perkembangan. Bandung: PT. Remaja Rosda Karya

HS, Fachrudin. (1985). Membentuk Moral “ Bimbingan Al-Qur’an,â€. Jakarta: Bina Aksara

Monks, F.J dan A.M.P Knoers. (1998). Ontwikkelings Psychology, terj. Siti Rahayu Haditono. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press

Mussen, Paul H. (1994). Perkembangan dan Kepribadian Anak. Jakarta:Arcan

Siswanta. Jaka. (2017). Pengembangan Karakter Kepribadian Anak Usia Dini (Studi Pada PAUD Islam Terpadu Di Kabupaten Magelang Tahun 2015. Jurnal Penelitian Sosial Keagamaan. Vol. 11, No.1

Soekanto, Sarjono. (1982). Sosiologi “Suatu Pengantarâ€. Jakarta: UI Press

Soemanto, Wasty. (1990). Psikologi Pendidikan: Landasan Kerja Pemimpin Pendidikan. Jakarta: PT. Rineka Cipta

Sukmadinata, Nana S. (2003). Landasan Psikologi Proses Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya

Sukmadinata, Nana S. (2006). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya

Suryabrata,

Downloads

Published

2020-06-16

Issue

Vol. 4 No. 1 (2019): Almufida: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman

Section

Artikel

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:
  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License 4.0 that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).