PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUDIO-VISUAL TERHADAP KECERDASAN INTERPERSONAL ANAK KELOMPOK B DI PAUD TERPADU AL- FURQON ROKAN HILIR

Abstract

Perkembangan kecerdasan interpersonal anak dengan menggunakan
media audio visual pada kelas eksperimen diperoleh nilai secara
keseluruhan sebanyak 133 dengan nilai tertinggi 8 dan nilai terendah 3,
kemudian secara keseluruhan memiliki nilai rata-rata 5,19 dengan
simpangan baku 1,568. Hal ini dikategorikan bahwa anak kelas
eksperimen terdapat pengaruh maka dengan ini dikatakan bahwa
kecerdasan interpersonal berkembang sesuai dengan harapan menuju
berkembang sangat baik. Perkembangan kecerdasan interpersonal anak
yang tidak menggunakan media audio visual pada kelas eksperimen
diperoleh nilai secara keseluruhan sebanyak 130 dengan nilai tertinggi 7
dan nilai terendah 2, kemudian secara keseluruhan memiliki nilai rata-rata
4,759 dengan simpangan baku 1,852. Hal ini dikategorikan bahwa
kecerdasan interpersonal anak kelas kontrol mulai berkembang sesuai
harapan