RELATIONSHIP OF STUDENT'S PERCEPTION ON TEACHER'S PERCEPTION AND PERFORMANCE WITH THE STUDENTS JURISPRUDENCE LEARNING RESULTS OF MTS AL-WASHLIYAH POOL, PERCUT SEI TUAN DISTRICT

Asnil Aidah Ritonga, Salamuddin Salamuddin, Salamuddin Salamuddin, Ilhamuddin Hasibuan, Ilhamuddin Hasibuan

Abstract


This study aims to determine: (1) The relationship between students' perceptions
of pedagogical competence and student fiqh learning outcomes, (2) The
relationship between teacher performance and student fiqh learning outcomes,
(3) The relationship between students' perceptions of pedagogical competence
and teacher performance with student learning outcomes. learn fiqh students.
This type of quantitative research with correlation research methods. The
population is 107 students with a sample of 36 students taken by random
sampling technique. The data collection technique used is a non-test technique.
The non-test technique, namely a questionnaire, was used to collect data on
student perceptions of pedagogical competence and teacher performance
variables. While the variable of student fiqh learning outcomes through the
results of learning evaluation. The data analysis technique used is correlation
and regression. The research results show: (1) there is a positive and significant
contribution between competencies pedagogy with student learning outcomes
MTs. Al-Washliyah Percut Sei Tuan, (2) there is a positive and significant
contribution between teacher performance with student learning outcomes MTs.
Al-Washliyah Percut Sei Tuan, and (3) there is a positive and significant
contribution together between pedagogical competence and teacher performance with learning outcomes students of MTs. Al-Washliyah Percut SeiT uan.


Full Text:

PDF

References


Al-Maraghi, A. M. (1989). Terjemahan Tafsir Al-Maraghi. Semarang: Toha Putra.

Amni Fauziah, A. R. (2017). Hubungan Antara Motivasi Belajar Dengan Minat Belajar Siswa Kelas IV SDN Poris Gaga 05 Kota Tangerang. Tangerang: Jurnal JPSD.

Ananda, Rusydi dan Fitri Hayati. Variabel Belajar. Kompilasi Konsep. Medan: Pusdikra, 2020.

Arikunto, S. (2013). Prosedur penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Bahreisy, S. (1977). Tarjamah Riadhus Shalihin. Bandung: Al Ma’arif

Hamalik, O. (2010). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumu Aksara.

Jackson, R. L. (2002). Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Salemba Empat.

Khadijah. (2013). Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Citapustaka Media.

Kuswana, W. S. (2008). Manajemen Kinerja. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Desmita. (2010). Psikologi Perkembangan Peserta didik. Bandung: Remaja Rosda Karya.

Lamatenggo, H. B. (2012). Teori Kinerja dan Pengukurannya . Jakarta: Bumi Aksara.

Mardianto. (2012). Psikologi Pendidikan. Medan: Perdana Publishing.

Mulyasa, E. (2004). Kurikulum Berbasis Kompetensi, Karakteristik dan Implementasi. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Mulyasa, E. (2007). Standar Kompetensi dan Kinerja Guru. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Nasution, S. (1984). Berbagai Pendekatan Dalam Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bina Aksara.

Puji Setiyowati, W. K. Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Materi Sifat Koligratif Larutan. Semarang: Universitas Muhammadiyah Semarang.

Purwanti, Y. A. (2018). Hubungan Kompetensi Pedagogik, Professional, Sosial, dan Kepribadian Pada Guru Sekolah Non Formal X. Jurnal Kependidikan.

Quthb, S. (2003). Tafsir Fi Zhilalil Qur'an. Jakarta: Gema Insani.

Rakhmat, J. (2000). Psikologi Komnikasi. Bandung: Remaja Rosdakarya.

RI, D. A. (2009). Al-Qur'an dan Terjemahannya. Jakarta: Sygma Examedia Arkanleema.

Rinawati, S. E. (2012). Pengaruh Kinerja Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa. Purworejo: Cakrawala Pendidikan.

Rohmat. (2013). Terapan Teori Teknologi Pembelajaran Dalam Pelajaran Pendidikan Agama Islam. Yoyakarta: Gebang Media Aksara.

Rusman. (2012). Model-Model Pembelajaran: Mengembangkan Professionalisme Guru. Jakarta: Rajagrafindo Persada.

Sabri, A. (2005). Strategi Belajar Mengajar dan Micro Teaching. Jakarta: Quantum.

Sanjaya, W. (2006). Strategi Pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Santri, N. F. (2007). Hubungan Kompetensi Pedagogik Dengan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa SMA Negeri di Watampone. Sulawesi: Jurnal Biotek.

Shihab, M. Q. (2002). Tafsir Al-Misbah Jilid 13. Jakarta: Lentera Hati.

Sarwono,W, S. (2010). Pengantar Psikologi Umum. Jakarta: Grafindo Persada.

Sirait, E. D. (2016). Pengaruh Minat Belajar Terhadap Prestasi Belajar Matematika. Jakarta: Jurnal Formatif.

Slameto. (2010). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.

Sudjana, N. (2005). Penilaian Hasil Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya

Sugiono. (2009). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D. Bandung: Alfabeta.

Suharman. (2005). Psikologi Kognitif . Surabaya: Srikandi

Sujanto, A. (1989). Psikologi Umum. Jakarta: Aksara Baru.

Supraswati, I. (2016). Hubungan Antara Motivasi Berprestasi Dengan Kinerja Guru Dalam Pembelajaran SDN Gugu Silawe Kajoran Magelang. Magelang: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar.

Suprijono, A. (2010). Cooperative Learning. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Wahab, A. R. (2003). Psikologi Suatu Pengantar dalam Perspektif Islam. Jakarta: Kencana.

Yusuf, K. M. (2013). Tafsir Tarbawi. Jakarta: Amzah




DOI: https://doi.org/10.46576/ijsseh.v2i1.1421

Article Metrics

Abstract view : 10 times
PDF – 11 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


                     

 

 

 

JURNAL Dharmawangsa:International Journal of the Social Sciences, Education and Humanitis by Universitas Dharmawangsa Medan is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.